Legacy Conference' 22

MESA 21: La herencia del colonialismo Hispano– Francés en el Magreb

DÍA 22

AULA / ROOM 210 | 9 – 11 h

COORDINACIÓN:

Jaume Camps Girona (jaume.camps@urv.cat)
Universitat Rovira i Virgili.

 

 

Rocío Rojas–Marcos Albert (rrojasmarcos@us.es)
Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

 

Rocío Velasco de Castro (rvelde@unex.es)
Universidad de Extremadura.

La presencia española y francesa en el Magreb ha marcado su devenir histórico y aún hoy encontramos vestigios materiales e inmateriales de su influencia, con consecuencias que aún están presentes la actualidad política, social y cultural, como es la cuestión de las fronteras, la literatura en lengua española o la descolonización fallida del Sáhara. Las principales líneas de debate versarán en torno a los siguientes ejes:


» Las relaciones de vecindad entre los países magrebíes con sus viejas metrópolis. Una realidad innegable pese a unas relaciones ambivalentes y siempre complejas La evolución del nuevo estado poscolonial: economía, política, cultura y sociedad. Cómo hoy algunas prácticas coloniales tienen vigencia o en qué medida se ha optado por la ruptura con el pasado para afrontar los retos del presente y del futuro.


» La literatura magrebí en francés y español. La política cultural de Francia a través de plataformas tan importantes como la Francofonía…, contrasta con la actuación de España en Marruecos, pero, pese a las limitaciones existentes y a la ausencia de apoyo institucional, el español se está consolidando como lengua literaria de algunos autores.


» El patrimonio material e inmaterial: el que aún se conserva, el que se ha destruido, re-signifi cado o simplemente abandonado.

 

» Los manuales escolares y el período colonial. ¿Cómo se explica la colonización a las nuevas generaciones? Análisis de enfoques y metodologías empleadas.

Comunicacions

1. Los libros heredados del Protectorado Español de Marruecos: el patrimonio bibliográfico de la Biblioteca Histórico Militar de Ceuta.
Valeria Aguiar Bobet. UNED-Ceuta


2. El Olvido de Annual en el marco de la crisis hispano-marroquí de 2021.
Jaume Camps Girona. Univ. Rovira i Virgili

 

3. La imagen de la población ifneña a través de la novela española.
José Miguel García Pimentel. Univ. València

 

4. El colonialismo español en Marruecos en los manuales escolares.
David Parra Montserrat; Raúl López Castelló. Univ. València

 

5. Análisis de Un largo sueño de Tánger como fuente de estudio historiológico.
Rocío Rojas-Marcos Albert. Univ. Sevilla

 

6. Reminiscencias coloniales en la literatura contemporánea: una propuesta didáctica.
Rocío Velasco de Castro. Univ. Extremadura

 

7. Galones en las aulas. España en África según las lecciones del Ministerio de Defensa.
Gustau Nerin. UB L’herència del colonialisme Hispà– Francès en el Magreb