En un REI cal avaluar constantment les respostes que s’aporten a les qüestions estudiades, les mateixes qüestions per saber si són apropiades o no, les respostes que es troben i que no se sap si seran adequades a les qüestions concretes que s’han platejat, etc. L’avaluació és part del treball d’indagació, d’estudi i de recerca. En aquest sentit, és fonamental que no recaigui només sota la responsabilitat de l’equip de docents. Cal compartir-la amb els grups d’estudiants. Per això és convenient fer posades en comú (presencials o a través dels campus virtuals) on cada grup presenta les respostes obtingudes, les noves preguntes que apareixen, on es valorin conjuntament i es discuteixin les vies a seguir.

Ara bé, l’equip de docents és el responsable que el procés avanci de forma adequada i de gestionar la participació dels grups d’estudiants. També d’aportar comentaris i valoracions sobre el desenvolupament del procés. Encara que l’equip docent no hagi de ser el principal avaluador, un mot d’ànim o una indicació per part seva acostuma a tenir més efecte que quan venen dels mateixos estudiants.