La Revista Catalana de Pedagogia (Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans) acaba de publicar en format d’accés obert el vol. 22 (2022). El contingut es pot consultar accedint directament al text complet dels articles, la llista dels quals es troba a continuació, o bé visitant la pàgina web de la revista. Vol. 22 (2022) Pedagogia i ètica, baròmetre en
Llegir més
El cicle de conferències “Usos, possibilitats i límits de les tecnologies de la informació i la comunicació” ofereix una mirada àmplia i crítica sobre la incorporació de la tecnologia en la pràctica dels professionals de l’educació i l’acció social. És una oportunitat per prendre consciència dels canvis, oportunitats i límits que suposa la incorporació de la capa digital en les
Llegir més
En el marc del seminari: “Desconexió Digital? Enfrontar desigualtats educatives en societats globals”, La Dra. Ellen Helsper presentarà la conferència “Desigualtat digital: explicacions locals de patrons globals”. L’activitat es realitzarà el dia 3 de novembre (2022) a les 15.30 hores, al saló de graus (3era planta), edifici Midgia 1. Facultat d’Educació (Campus Mundet – Universitat de Barcelona). L´activitat és oberta
Llegir més
Recentment s’ha publicat l’article «Advancing the conceptualization of learning trajectories: A review of learning across contexts» en la revista Learning, Culture and Social Interaction. Autoria: Antonio Membrive, Natalia Silva, Mª José Rochera, Iris Merino Resum: A la societat contemporània, l’escola és només un dels contextos en els quals les persones aprenen al llarg de la seva vida. Per això, els
Llegir més
El I Congrés Internacional de la Societat Catalana de Pedagogia, de l’Institut d’Estudis Catalans, titulat “La qualitat educativa en els processos de transformació: per a la inclusió, la sostenibilitat i l’ètica formativa” se celebrarà entre l’1 i el 3 de desembre de 2022 a la Universitat de Lleida, al Campus de Cappont. L’esdeveniment seguirà un format híbrid, de manera que
Llegir més
El llibre “Mejorar las prácticas de maestro: un modelo basado en la colaboración y la reflexión conjunta entre la escuela y la universidad”, editat per la Dra. Teresa Mauri, el Dr. Javier Onrubia i la Dra. Rosa Colomina, pretén contribuir a la millora de la formació inicial de mestres mitjançant una nova proposta de pràctiques dissenyada basant-se en els criteris i les
Llegir més
El projecte del llibre “English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World” neix d’una col·laboració totalment a distància (les editores no es coneixen en persona), després de la co-edició d’un altre llibre per les mateixes editores: Walaa M. El-Henawy (Port Said University, Egipte) i Mª del Mar Suárez (Universitat de Barcelona). En aquest llibre presentem un recull de
Llegir més
La Dra. Andreia Inamorato, investigadora senior de la Comissió Europea, serà l’oradora principal al proper MoodleMoot. Andreia s’unirà a l’Institut de Recerca en Educació i al Deparament de Didàctica i Organització Educativa a partir del gener de 2023. Andreia és investigadora internacional, conferencista, oradora pública i consultora en educació digital, tecnologies educatives i educació oberta. Té més de 25 anys d’experiència en
Llegir més
En el marc de les activitats de difusió dels resultats del Projecte, “Los “jóvenes investigadores” en la época del Covid-19. Percepción de estudiantes y docentes sobre la formación y la práctica en investigación científica en secundaria”, amb finançament de l’Institut de Recerca en Educació (IRE) a la convocatòria “ajuts 2020”, s’organitza la Jornada sobre el Treball de Recerca a Batxillerat. A
Llegir més
S’ha convocat una beca de col·laboració amb l’Institut de Recerca en Educació. Podeu presentar les vostres sol·licituds telemàticament fins al 28 de juny de 2022. Més informació
Llegir més