Institut de Recerca en Educació

Autors/ores Maria Domingo-Coscollola Universitat Internacional de Catalunya http://orcid.org/0000-0002-3449-8156   Alejandra Bosco-Paniagua Universitat Autònoma de Barcelona https://orcid.org/0000-0003-4003-4902   Sara Carrasco-Segovia Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-1824-3081   Joan-Anton Sánchez-Valero Universitat de Barcelona https://orcid.org/0000-0002-8130-2603   Resum Aquest article dóna compte del projecte “Proposta interuniversitària de formació inicial de mestres en tecnologies digitals”. Per a elaborar-la, ens plantegem conèixer la percepció d’estudiants i de docents

L’accés obert (Open Access), tal com ens expliquen des del CRAI, és un accés en línia, gratuït, immediat i permanent al text complet d’un article científic o acadèmic en què els drets d’autor són reconeguts i que no afecta els processos de revisió i validació.   El Consell de Govern de la Universitat de Barcelona va aprovar, el 18 de

Aprovada i oberta, a través de l’Agència Estatal de Recerca, la convocatòria 2020 per a la concessió d’ajudes corresponents als projectes I+D+i «Programació Conjunta Internacional» en el marc del Pla Estatal de Recerca Científica i Tècnica i d’Innovació 2017-2020, dins del programa Estatal d’I+D+i Orientada als Reptes de la Societat. Aquest tipus de projectes tenen com a finalitat contribuir a

Font original: http://docenciacrai.ub.edu/blog/2020/05/26/preguntes-mes-frequents-i-recomancions-sobre-lavaluacio-no-presencial-la-ub   En el Blog el Tàctic del departament de Suport a la Docència del CRAI trobareu un seguit de recomanacions per a avaluar de manera virtual que us seran ben útils i que us animem a consultar.   A manera de respostes a preguntes freqüents, trobareu solucions en relació amb el nombre de participants en les sales

En l’informe es presenten les dades més rellevants de l’àmbit universitari a Espanya, centrant-se en la seva estructura organitzativa i econòmica, l’accés, l’estudiantat i el personal. En el mateix s’aborden aspectes relacionats amb l’organització de les universitats; l’oferta acadèmica; les Proves d’Accés a la Universitat; l’estudiantat, la seva evolució i el seu recorregut acadèmics; la internacionalització de l’educació i la

Referencia Vega, F., Gràcia, M. i Riba, C. (2020). Collaborative counselling: Influence on the teaching professionals’ conceptions as promoters of children’s communication and language. Journal of Psychologists and Counsellors in Schools, 1-19. https://doi:10.1017/jgc.2019.25   Resum En aquest article es presenten els resultats d’un projecte de recerca-acció. El projecte va consistir en un procés de reflexió que va implicar una col·laboració d’un any

Referencia Sancho Gil, J. M., Alonso Cano, C., & Sánchez Valero, J.-A. (2018). Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías Educativas. Educatio Siglo XXI, 36(2 Jul-Oct), 209-228. https://doi.org/10.6018/j/333051   Resum En aquest article compartim un conjunt de reflexions i accions que han jalonat la nostra trajectòria acadèmica. Un recorregut entrecreuat que, durant més de tres dècades, ens ha permès assistir, contribuir i analitzar de

Arran de la crisi global provocada pel Covid-19, va sorgir entre col·legues i amics la idea crear un espai de diàleg virtual, obert, horitzontal i col·laboratiu on s’analitzin i reflexionin alguns dels desafiaments als quals ens enfrontem com a societat. El nostre company Pablo Rivera forma part d’aquest equip de col·legues i amics que ens ofereixen una sèrie de diàlegs amb

Ahir es va aprovar la disposició que deroga el sistema de forquetes per a preus públics de matriculació en els ensenyaments universitaris introduït en 2012. L’objectiu del Ministeri d’Universitats és la reducció aquest primer any de les taxes de primera matrícula de Grau, per poder reduir progressivament la resta de les taxes de grau i taxes dels ensenyaments de Màster.

La revista DH/HD de la Facultat d’Història i Geografia de la Universitat de Barcelona llança el seu primer Call for Papers amb la finalitat de promoure la reflexió sobre la relació entre les Humanitats Digitals i les biblioteques en el moment actual. Aquesta monografia d’HD/DH té com a objectius: · Analitzar la situació actual de les Humanitats Digitals al nostre país i reflexionar sobre el paper que