Llibres

Novetat 2023
Suárez, M.M., & El-Henawy, W. (Eds.) (2023). Optimizing online English language learning and teaching. Springer. ISBN: 978-3-031-27824-2.

Novetat 2023
M.M. Suárez, H.P. Planisi Gili, M.J. Torrente Martínez, A. Batres Vara & B. Pizà-Mir (Coords.) (2023). La comunicación y el lenguaje entre las personas: Herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades. Dykinson.

Novetat 2023

M.M. Suárez, H.P. Planisi Gili, M.J. Torrente Martínez, A. Batres Vara & B. Pizà-Mir (Coords.) (2023). La comunicación y el lenguaje entre las personas: Herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades. Dykinson.

Novetat 2022
Berger, R., Dalleue, C.A., i Franz, H.-W. (Eds.) (2022). Organisational Excellence and Resilience Stress Management as a Component of a Sustainable Corporate Development Strategy. Springer Nature.

Novetat 2022
Martín, X., i López-Dóriga, M. (2022). Entornos que capacitan. Intervención con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión. Narcea.

Novetat 2022
Castelló, M., i Castells, N. (Eds.) (2022). Escribir en la universidad española: entre la realidad y el deseo. Publicación Red RIEA-EA. Octaedro.

Novetat 2022

Castelló, M., i Castells, N. (Eds.) (2022). Escribir en la universidad española: entre la realidad y el deseo. Publicación Red RIEA-EA. Octaedro.

Novetat 2022
Rivera-Vargas, P., Miño-Puigcercós, R., i Passeron, E. (2022). Educar con sentido transformador en la universidad. Octaedro.

Novetat 2022

Rivera-Vargas, P., Miño-Puigcercós, R., i Passeron, E. (2022). Educar con sentido transformador en la universidad. Octaedro.

Novetat 2022
Novella Cámara, A., Sabariego Puig, M., Esteban Tortajada, M.,Crespo i Torres, F., i Cano-Hila, A. (2022). Experiencias participativas de niños, niñas y adolescentes desde el ámbito local. Pilares que facilitan la participación. UNICEF.

Novetat 2022
Vaquero, E., Mateos, A., i Fuentes-Peláez, N. (2022). Aprendre junts, créixer en família. La nostra família en el món digital. Mòdul de continuïtat del mòdul 5. Fundació La Caixa.

Novetat 2022
Balsells, M.A., Vaquero, E., Fernández-Rodrigo, L., Fuentes-Peláez, N., i Mateos, A. (2022). La educación parental desde un enfoque interseccional: perspectiva de género e interculturalidad. Fundació La Caixa.

Novetat 2022
Gràcia, M., i Sánchez-Cano, M. (2022). Competencia Comunicativa Oral. Su desarrollo en la escuela inclusiva: evaluación e intervención. GIUNTI EOS.

Novetat 2022
Pérez-Escoda, N. , i Lopez-Cassà, E. (Coord.) (2022). Retos para el bienestar social y emocional. Wolters Kluwer España.

Novetat 2022
Lalueza, J.L., Luna, E., Albertín, P., Franco-Sola, M., i Torres, M.C. (2022). Aprenentatge Servei i inclusió social. ACUP.

Novetat 2022
Lago, J. R., i Onrubia, J. (2022). Innovación y mejora de la práctica educativa: una estrategia colaborativa. Octaedro.

Novetat 2022
Jiménez, A., Font, V., Suárez, Z. E., Díaz, M. A., Leguizamón, J. F., Álvarez, A. F., Breda, A., Sánchez, A., Calle, E., i Morales-Maure, L. (2022). Hacia la transformación de la clase de matemáticas. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

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