Publicación en formato de acceso abierto del vol. 20 (2021) de la Revista Catalana de Pedagogia
La Revista Catalana de Pedagogía [Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes] acaba de publicar en formato de acceso abierto el vol. 20 (2021).
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Vol. 20 (2021)
Mindfulness i educació
Publicado: 02-11-2021
Frecuencia: dos números al año: mayo y noviembre
Sumario
Editorial |
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M. Paz Sandín Esteban |
1-2 |
Artículos de investigación
Marisol Camps Fernández, Maria Paz Sandín Esteban, Alberto Amutio Careaga |
3-24 |
Irene Lopez Secanell, Jeroni Méndez Cabrera |
25-39 |
La cultura escolar en centres educatius d’educació primària que s’enfoquen cap al canvi educatiu |
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Judit Pladevall Vilavendrell |
41-55 |
Beneficis de la musicoteràpia en alumnes amb TDAH. Una revisió bibliogràfica |
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Diana Marín Suelves, Claudia Cortés Garrido, Alba Tornero Cabedo |
56-76 |
Artículos de experiencias
Arnau Vives Piñas |
77-91 |
Iolanda Montero Plaza, Joan Tahull Fort, Éric Berga Sese |
93-109 |