Institut de Recerca en Educació

El texto no se concibe como un producto acabado, sino que debe ser un documento digital vivo al que se añadirán recursos y capítulos en función de los temas de interés que surjan a lo largo del tiempo, además está abierto también a comentarios. Pretende ser material de referencia para su utilización en cursos de formación. El Open Science Training

ResearchGate se podría consolidar como plataforma de conexión e intercambio entre autores. Ahora bien, los editores de revistas científicas señalan la transgresión de los derechos de copia de muchos de los artículos publicados en esta plataforma. Después de intentos de llegar a una acuerdo con ResearchGate y conseguir que su servicio sea compatible con los derechos de autor, varias empresas

Potenciar la dimensión investigadora debe ser uno de los objetivos principales de la universidad, según la encuesta realizada por la agencia especializada en investigación de mercados IPSOS para conocer la opinión de la comunidad universitaria sobre digitalización, investigación, y contribución a la sociedad de la Universidad. En la encuesta, que se ha desarrolado en el marco de los preparativos del

Como impulsar la investigación en la aulas es uno de los temas que se trató en la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación celebrada en Pamplona, el 10 y 11 de mayo. Con la voluntad de aumentar la calidad docente e investigadora, el Gobierno foral ha firmado un convenio con las universidades navarras (Universidad de Navarra, Universidad Pública y

Los gobiernos y las agencias de financiación se han dado cuenta de la necesidad de medir el impacto de la investigación más allá de las publicaciones académicas. Es por ello que trabajan en la evaluación del impacto de la investigación desde una mirada multidisciplinaria. En el informe ISRIA statement: ten-point guidelines for an effective process of research impact assessment se

Marta Gracia y otros investigadores presentan una comunicación oral en el International Research Seminar on focus on Oracy of the Special Interest Group Reading & Writing & Oracy, organizado por ARLE, celebrado en Leiden (Holanda) los días 3-5 de abril de 2018. El congreso reunió a expertos internacionales interesados en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral en

Marta Gràcia coordinadora del grupo CLOD (Comunicación, Lengua Oral y Diversidad) e investigadora principal de proyecto «Los sistemas de soporte a la toma de decisiones docentes (SSD) y el desarrollo de la competencia lingüística» (EDU201563616-P), y otros investigadores del equipo, presentan un póster en el 10th International Conference on Computer Supported Education organizado per CSEDU, celebrado en Funchal (Madeira, Portugal)

Gustavo Mesch, sociólogo y rector de la Universidad de Haifa en Israel, apunta en esta entrevista su visión sobre la investigación y la función de los estudios universitarios. Entiende que la clave para conseguir buenos resultados en la universidad «es fomentar la investigación, la innovación en investigación y la inserción en las ciencias a nivel global. Jugar en el sistema

Acaba de publicarse el libro APP, Arqueologia & M-Learning. Reconstruir, restituir, interpretar i avaluar, coordinado por Joan Santacana (miembro del IRE y del DhiGeCs), Mikel Asensio (UAM) y Nayra Llonch (miembro del DhiGeCs). El volumen constata como todavía son pocos los documentos que reflexionan sobre la generación de imágenes digitales en el campo de la interpretación del patrimonio arqueológico, a