Nuevo proyecto: Dialogue and Argumentation for Cultural Literacy Learning in Schools
Mercè Garcia-Milà, miembro del Instituto de Investigación en Educación, es la Investigadora Principal de este proyecto europeo con referencia 2111 (FBG58003) y que coordina Fiona Maine. El proyecto se está llevando a cabo entre 2018 y 2021.
El proyecto DIALLS plantea la alfabetización cultural de los jóvenes a lo largo de todos los niveles de la educación formal a través del diálogo y de la argumentación. Se pretende enseñar a los alumnos a dialogar desde pequeños, mejorar la comprensión de la propia identidad cultural y empatizar con personas con diferentes identidades. Sus objetivos son:
1. Desarrollar la alfabetización cultural mediante la enseñanza basada en el diálogo.
2. Orientar al profesorado sobre como desarrollar la alfabetización cultural.
El equipo estatal está conformado por las siguientes investigadoras:
Universitat de Barcelona: Mercè García-Milà, Ana Remesal, Nuria Castells, Andrea Miralda
Universitat Rovira i Virgili: Sandra Gilabert
Para más información podéis consultar el web http://dialls2020.eu/