Novedad editorial: Tecnologías Digitales para Transformar la Sociedad (vol. 2)
La publicación reune artículos de reflexión y análisis surgidos como resultado de la asignatura “Usos, posibilidades y límites de las tecnologías de la información y la comunicación”, del grado de Educación Social, de la Universidad de Barcelona.
Lindín, C.; Rivera-Vargas, P.; Pitarque, M. (eds.) (2019). Tecnologías Digitales para Transformar la Sociedad (vol. 2). Albacete: LiberLibro.
El libro Tecnologías Digitales para Transformar la Sociedad (vol. 2) es la segunda edición de una colección que nace en el marco del desarrollo de la asignatura “Usos, posibilidades y límites de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”, perteneciente al grado de Educación Social de la Universidad de Barcelona. Se busca favorecer el pensamiento crítico del alumnado en relación al empleo de dichas tecnologías digitales en nuestro día a día.
El volumen se inicia con tres capítulos de los editores, que ponen de manifiesto como la tecnología digital ha comportado un cambio en las reglas de la comunicación, la necesidad de políticas públicas que perciban lo digital como un elemento de inclusión en las escuelas y la pertinencia de la incorporación de la perspectiva de género en el anàlisis de la realidad social que rodea al uso de la tecnología digital.
A continuación, haciendo un especial énfasis en la potencia de las redes sociales como motor de transformación, las siguientes páginas incluyen una quincena de capítulos que se han redactado a partir de los intereses personales del estudiantado, permanentemente alentado y orientado por los docentes de la asignatura, en los cuales se reflexiona, des de múltiples perspectivas, sobre el cambio social que vivimos en la contemporaneidad.
Si hay un factor que todos los capítulos tienen en común, este es el peso de las tecnologías digitales en nuestra manera de entender el mundo y la enorme influencia que ejercen, a veces de manera inconsciente, sobre como actuamos la actualidad. Es precisamente esta idea la que ha formado el eje vertebrador que ha dado lugar a todas estas creaciones, a partir de las cuales se ha articulado un discurso que pretende comprender, de una manera global, la importancia de aquello que hacemos circular por la red.