Finalizados

Itineraris individualitzats per a un aprenentatge autoregulat

Investigador/es responsable/s: Antonio Ramon Bartolome Pina

Referencia: 2020PID-UB/036 Año inicial: 2020 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Anàlisi de les pràctiques d’avaluació en entorns de docència mixta orientades al desenvolupament de les competències transversals

Investigador/es responsable/s: Elena Cano

Referencia: REDICE20-2083 Año inicial: 2020 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Institut de Desenvolupament Professional IDP – ICE de la Universitat de Barcelona

Pere Blasi i Maranges. El compromís republicà amb l’educació i la cultura

Investigador/es responsable/s: Jordi Garcia Farrero

Referencia: Año inicial: 2020 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Fundació Josep Irla / Diputació de Girona

Gestió del temps i activitat física: Fent front a la irrupció de la COVID-19 en el benestar de l’alumnat universitari

Investigador/es responsable/s: Nuria Codina Mata

Referencia: REDICE20-2485 Año inicial: 2020 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Los ’jóvenes investigadores’ en la época del Covid-19. Percepción de estudiantes y docentes sobre la formación y la práctica en investigación científica en secundaria

Investigador/es responsable/s: Zoia Bozu

Referencia: 2020-1 Año inicial: 2020 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Institut de Recerca en Educació (IRE-UB)

Participatory citizens in a digital world

Investigador/es responsable/s: Ana Maria Novella Camara

Referencia: UCM-22-2019 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Unión Iberoamericana de Universidades

Fets del Primer d Octubre: Construint memòria amb Storytelling i art

Investigador/es responsable/s: Assumpta Aneas

Referencia: – Año inicial: 2019 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)

Com investigar les construccions i transformacions identitàries religioses dels joves migrants i de minories a l’aula. Rrecerca exploratòria metodològica

Investigador/es responsable/s: Assumpta Aneas Alvarez

Referencia: Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona

La construcció, el desenvolupament i la innovació de processos de participació infantil i adolescent

Investigador/es responsable/s: Asun Llena; Ana Maria Novella

Referencia: Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Ajuntament de Barcelona

Pràctiques educatives emergents mediades per tecnologies digitals a l’Educació Superior

Investigador/es responsable/s: Carles Lindín Soriano

Referencia: 2019-01 Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Institut de Recerca en Educació (IRE-UB)

Gestión del tiempo y autonomía en jóvenes:fomentando las competencias no técnicas mediante el ocio

Investigador/es responsable/s: Núria Codina; José Vicente Pestana

Referencia: RTI2018-094405-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Implementación y evaluación de un proyecto de convivencia y de prevención del acoso escolar: Implicación de toda la comunidad educativa

Investigador/es responsable/s: Gemma Filella Guiu; Nuria Perez Escoda

Referencia: RTI2018-098294-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Gamificación y TIC para el desarrollo de la competencia comunicativa en la enseñanza de lenguas estranjeras: análisis de intervenciones didácticas

Investigador/es responsable/s: Joan Tomàs Pujolà Font

Referencia: RTI2018-096489-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

EduMemòries: la memòria als currículums i llibres de text a Catalunya, 1978-2018

Investigador/es responsable/s: Joaquín Prats Cuevas

Referencia: 2018 RICIP 00010 Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Institut Català Internacional per la Pau

La interacción espontánea del adulto con el niño y la interacción apoyada en la propuesta de la web Espacio de lectura

Investigador/es responsable/s: Jose Luis Rodriguez Illera; Richard Alonso Uribe Hincapié

Referencia: – Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Universidad Pontificia Bolivariana (Medellin, Colombia)

Orientar des de l’ésser. Intervenir en orientació i transferir els seus resultats

Investigador/es responsable/s: Juan Llanes Ordóñez

Referencia: – Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Facultat d’Educació

Trajectòries dels i les joves en els estudis de secundària obligatòria. Factors d’èxit als centres de formació de persones adultes de Catalunya

Investigador/es responsable/s: Juan Llanes Ordóñez

Referencia: 2019AJOVE00005 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Agencia Catalana de la Joventut

Gestión del tiempo y autonomía en jovenes: Fomentando competencias no técnicas mediante el ocio

Investigador/es responsable/s: Nuria Codina Mata; José Vicente Pestana Montesinos

Referencia: RTI2018-094405-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Ens preparem pel futur!

Investigador/es responsable/s: Maria Feliu Torruella

Referencia: 2019PID-UB/014 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Avançant en el desenvolupament de l’acolliment en família aliena: la perspectiva dels acollidors i acollidores i dels infants acollits per afrontar els reptes específics de l’acolliment

Investigador/es responsable/s: Nuria Fuentes Pelaez

Referencia: – Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Obra Social ’La Caixa’ de Pensions

Drets dels infants i resiliència: bases per l’acompAñoament des del voluntariat als infants en situació de vulnerabilitat

Investigador/es responsable/s: Nuria Fuentes Peláez

Referencia: Año inicial: 2019 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Associació Voluntaris de la Caixa

El Practicum com a eix vertebrador del grau de Pedagogia: vers la internacionalització de les Pràctiques Externes

Investigador/es responsable/s: Nuria Rajadell Puiggros

Referencia: 2019PID-UB/013 Año inicial: 2019 Año final: 2023

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Investigador/es responsable/s: Nuria Fuentes Pelaez

Referencia: – Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Obra Social ’La Caixa’ de Pensions

Diálogo intercultural e interreligioso para fomentar la cultura de paz en jóvenes y Menores Extranjeros No Acompañados (MENA) en Barcelona y Melilla

Investigador/es responsable/s: Ruth Vilà Baños; Sebastian Sánchez Fernández

Referencia: RTI2018-095259-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Uso del lesson study y la noción de idoneidad didáctica para el desarrollo de la competencia en análisis e intervención didáctica en la formación de profesores de matemáticas

Investigador/es responsable/s: Vicenç Font Moll; Francisco Javier Diez Palomar

Referencia: PGC2018-098603-B-I00 Año inicial: 2019 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Disseny, aplicació i avaluació d’una proposta formativa per a promoure competències de recerca en els Graus de Mestra/e: la investigació com a estratègia d’innovació de la pràctica educativa

Investigador/es responsable/s: Ana Maria Ayuste Gonzalez

Referencia: 2017 ARMIF 00002 Año inicial: 2018 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)

Autoavaluació sincrònica de l’aprenentatge: factors cognitius i afectius implicats

Investigador/es responsable/s: Ana Remesal Ortiz

Referencia: REDICE18-2200 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Ajuts per a la mobilitat internacional del professorat i promoció de la internacionalització dels centres de la Universitat de Barcelona

Investigador/es responsable/s: Anna Escofet

Referencia: – Año inicial: 2018 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Oficina de Mobilitat i Programes Internacionals de la Universitat de Barcelona

Codisseny i engagement. Anàlisi i millora del compromís dels estudiants universitaris mitjançant processos

Investigador/es responsable/s: Anna Maria Escofet Roig

Referencia: REDICE18-2141 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: ICE – UB

Standardization Of Stem And Coding Trainings (SOSACT)

Investigador/es responsable/s: Antonio Bartolomé Pina

Referencia: 2018-1-TR01-KA201-058663 Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

Healthy Digital Life for Pupils

Investigador/es responsable/s: Antonio Ramon Bartolome Pina

Referencia: 2018-1-TR01-KA201-058610 Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y metodología docente en la formación inicial

Investigador/es responsable/s: Beatriz Jarauta Borrasca

Referencia: REDICE18-2265 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Anàlisi de la interacció entre recerca i docència: plantejaments estratàgics, indicadors i propostes de millora

Investigador/es responsable/s: Begoña Gros Salvat

Referencia: REDICE18-2120 Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: ICE – UB

El desafío de la personalización del aprendizaje escolar: principios, posicionamientos e implementación en los centros educativos (PERSONAE)

Investigador/es responsable/s: César Coll Salvador

Referencia: EDU2017-82321-R Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Ministerio de Economia y Competitividad

La formació en la gestió del conflicte a l’àmbit socioeducatiu

Investigador/es responsable/s: Esther Luna Gonzalez

Referencia: REDICE18-2269 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Formació del professorat en competències per afavorir l’autoregulació de la conducta a l’aula: Contrast entre les perspectives dels estudiants de magisteri i els mestres amb experiència

Investigador/es responsable/s: Ignasi Puigdellivol Aguade

Referencia: REDICE18-2061 Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Formació inicial dels mestres en regulació del comportament: anàlisi de la situació i disseny d’una proposta de formació transversal als Graus d’Educació Infantil i Primària

Investigador/es responsable/s: Ignasi Puigdellivol Aguade

Referencia: 2017 ARMIF 00009 Año inicial: 2018 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)

Aprenentatge mòbil en el desenvolupament de la competència plurilingüe en comunitats d’aprenentatge

Investigador/es responsable/s: Joan Tomàs Pujolà Font

Referencia: 2018PID-UB/027 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Competencia estratégica de aprender a aprender: metacognición y autoregulación del proceso formativo

Investigador/es responsable/s: Juan Llanes Ordoñez

Referencia: 2018PID-UB/003 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

El Design Thinking en el procés de construcció de la intervenció orientadora

Investigador/es responsable/s: Juan Llanes Ordóñez

Referencia: – Año inicial: 2018 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Facultat d’Educació

Formació del judici avaluatiu com a element bàsic de la competència d’aprendre a aprendre: l’impacte dels criteris d’avaluació

Investigador/es responsable/s: Maria Elena Cano Garcia

Referencia: REDICE18-1940 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

La comprensión y puntos de vista sobre las competencias clave en alumnos de formación del profesorado: el afinamiento y validación de un cuestionario necesitado y una primera fase de un estudio longitudinal

Investigador/es responsable/s: Maria Feliu Torruella

Referencia: REDICE18-2080 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

La formació competencial en ciències socials per a la seva aplicació a l’aula d’infantil i primària

Investigador/es responsable/s: Maria Feliu Torruella

Referencia: REDICE-ACCIÓ-16-1563 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

DIalogue and Argumentation for cultural Literacy Learning in Schools (DIALLS)

Investigador/es responsable/s: Maria Merce Garcia-Mila Palaudarias

Referencia: 770045 Año inicial: 2018 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Unió Europea

La orientación en los procesos de transición a los estudios de máster oficial

Investigador/es responsable/s: Maria Pilar Figuera Gazo

Referencia: REDICE-ACCIÓ-16-1605 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Developing Tomorrow’s Cloud Education Leaders

Investigador/es responsable/s: Mario Barajas Frutos

Referencia: 2018-1-CY01-KA201-046859 Año inicial: 2018 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l’aprenentatge

Investigador/es responsable/s: Marta Sabariego Puig

Referencia: REDICE-ACCIÓ-16-1660 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Transición académica y profesional en los másteres de ciencias sociales

Investigador/es responsable/s: Mercedes Torrado Fonseca

Referencia: REDICE18-2306 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Investigador/es responsable/s: Nuria Codina Mata

Referencia: REDICE18-2260 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Grandir En Famille Aujourd’hui

Investigador/es responsable/s: Nuria Fuentes Pelaez

Referencia: 2018-1-FR01-KA202-048115 Año inicial: 2018 Año final: 2021

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

Programa: ERASMUS+

ProtectUrLife

Investigador/es responsable/s: Nuria Serrat Antoli

Referencia: 18675 Año inicial: 2018 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Unió Europea

Simulación como metodologia docente en el àrea de Educación de la Universitat de Barcelona

Investigador/es responsable/s: Nuria Serrat Antoli

Referencia: 2018PID-UB/015 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Ús del portafoli electrònic com a eina digital d’aprenentatge i avaluació a la formació de mestres i pedagogs

Investigador/es responsable/s: Trinidad Mentado Labao

Referencia: 2018PID-UB/015 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Programa de recerca, innovació i millora de la docència i de l’aprenentatge

Investigador/es responsable/s: Ruth Vilà Baños

Referencia: REDICE-ACCIÓ-16-1140 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Desarrollo y evaluación de la competencia en análisis e intervención didáctica en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria. Su impacto en el diseño creativo de secuencias didácticas que promuevan la creatividad matemática

Investigador/es responsable/s: Vicenç Font Moll

Referencia: REDICE-ACCIÓ-16-1520 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Dispositivos formativos para el desarrollo y evaluación de la competencia en análisis e intervención didáctica en la formación inicial y continua de profesores de matemáticas de primaria y de secundaria

Investigador/es responsable/s: Vicenç Font Moll

Referencia: REDICE18-2000 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)

Análisis del valor concedido por los graduados/as del ámbito educativo al TFG para la profesionalización e inserción laboral. Un estudio de casos múltiples en los Grados de Pedagogia, Educación Social, Formación del Profesorado de Educación Primaria e Infantil y Trabajo Social

Investigador/es responsable/s: Zoia Bozu

Referencia: 2018-01 Año inicial: 2018 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Institut de Recerca en Educació (IRE-UB)

Ensenyament-Aprenentatge cooperatiu mitjançant l’Aula Invertida

Investigador/es responsable/s: Alejandra Montane Lopez

Referencia: 2017PID-UB/023 Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Smart citizens for participatory cities. Ciudadanos inteligentes para ciudades participativas (CITADEL)

Investigador/es responsable/s: Ana Maria Novella Camara

Referencia: Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Unión Iberoamericana de Universidades

Àmbit de l’execució penal, la mediació penal i l’atenció a la víctima: L’aprenentatge servei com a innovació metodològica a medi obert

Investigador/es responsable/s: Berta Palou; Esther Luna; Maria Paz Sandín

Referencia: Año inicial: 2017 Año final: 2017

Entidades Financiadoras: Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya

ECODIG. Evaluación de la Competencia Digital Docente en la formación inicial de docentes del área de Ciencias Sociales y sus Didácticas Específicas

Investigador/es responsable/s: Diego Calderón Garrido

Referencia: B0036-1920 Año inicial: 2017 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)

Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework

Investigador/es responsable/s: Elena Cano

Referencia: 586415-EPP-1-2017-1-ES-EP Año inicial: 2017 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Comisión Europea

El caràcter dels bons mestres: anàlisi dels seus trets i promoció en la formació inicial a partir d’un programa formatiu centrat en la reflexió ètica i la pràctica real als centres educatius

Investigador/es responsable/s: Francisco Esteban Bara

Referencia: 2015-ARMIF-0013 Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) / Universitat de Barcelona

Àmbit de l’Administració de Justícia i el dret civil català: Estudi sobre el grau de compliment dels acords en els processos de mediació

Investigador/es responsable/s: Inmaculada Armadans Tremolosa

Referencia: – Año inicial: 2017 Año final: 2017

Entidades Financiadoras: Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya

Com els Terrassencs gestionen la seva salut: exercici físic i benestar psicosocial

Investigador/es responsable/s: José Vicente Pestana Montesinos; Nuria Codina Mata

Referencia: PESA 25/2017 Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Ajuntament de Terrassa

Investigador/es responsable/s: Juan Llanes Ordóñez

Referencia: Observatorio Estudiante Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Investigador/es responsable/s: Maria del Pilar Folgueiras Bertomeu

Referencia: 2017PID-UB/025 Año inicial: 2017 Año final: 2018

Entidades Financiadoras: Universitat de Barcelona

Participació d’infants i adolescents: Un estudi de cas al Consell de Nois de la ciutat de l’Hospitalet

Investigador/es responsable/s: Maria del Pilar Folgueiras Bertomeu

Referencia: 2016DEMOC00016 Año inicial: 2017 Año final: 2017

Entidades Financiadoras: Departament d’Afers i Relacions Institucionals i Exteriors i Transparència. Generalitat de Catalunya

Investigador/es responsable/s: Marina Romeo Delgado

Referencia: 2017PID-UB/033 Año inicial: 2017 Año final: 2021

Digital Creativity ENhanced in Teacher education

Investigador/es responsable/s: Mario Barajas Frutos

Referencia: 2017-1-IT02-KA203-036807 Año inicial: 2017 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

Improving management competences on Excellence based Stress avoidance and working towards Sustainable organisational development in Europe

Investigador/es responsable/s: Rita Gisela Berger

Referencia: 588315-EPP-1-2017-1-ES-EP Año inicial: 2017 Año final: 2020

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)

La formación profesional y las competencias del maestro rural como dinamizador de la dimensión territorial de la escuela rural

Investigador/es responsable/s: Roser Boix Tomas

Referencia: 2017-1-ES01-KA201-038217 Año inicial: 2017 Año final: 2019

Entidades Financiadoras: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)