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  La selección y formación del profesorado es, actualmente, un tema controvertido. Cómo asegurar que los profesionales que se dediquen a la docencia tengan una trayectoria académica que se ajuste al perfil de la plaza y a las demandas de los estudiantes no es sencillo. Además, los criterios del baremo, regulados por ley, han ido cambiando y sufriendo modificaciones.  

  Dentro del marco de las conferencias “Educar para el futuro 2018”, Carles Monereo, profesor de Psicología de la Educación, ha impartido una ponencia sobre métodos de evaluación en la que se aborda la capacidad de resolución de conflictos relativos a la vida personal, social y profesional a partir, precisamente, del reto que supone hacerles frente.     Más allá,

  No hay duda que podemos entender la educación como un acto con «efecto bumerán». Dar y recibir. Profesor y alumno son participes y coconstructores del conocimiento que se forja a lo largo de las clases. El conocimiento que el profesor aporta al alumno será recibido por la sociedad cuando éste, algún día, se convierta en experto. Es aquí cuando

  El debate sobre aumentar la escolarización hace años que está presente en el ámbito educativo. Alargar la estancia de los niños en la escuela puede llevar diferentes beneficios como lo son, por ejemplo, el incremento del nivel cultural del país o de la equidad. Aun así, los costes también se deben tener en cuenta: aumento del gasto en educación,

  César Coll, catedrático de Psicología de la UB, apuntó algunas de las problemáticas y retos de la escuela en el marco de la presentación Alianza Educación 360. Una vez se ha hecho patente la falta de entusiasmo de los niños y la falta de Conexión entre lo que hacen en las aulas y en la vida, es imperativo poner

Hoy celebramos el día de la mujer y la niña en la ciencia. Desafortunadamente, cuando ponemos el foco en cualquier profesión relacionada con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas, etc., observamos como el porcentaje de mujeres que se dedican a estas áreas es muy inferior al de los hombres. Des de la Asociación de la Mujer Investigadora y

Hoy se ha reunido la comisión permanente del IRE. Hemos continuado delimitando el organigrama (para hacer la asignación de los miembros por áreas y la consolidación de los diferentes consejos), se ha empezado a perfilar una estrategia de implicación de los diferentes investigadores, se ha acordado potenciar el grado de visibilidad y proyección de sus miembros y, finalmente, se ha

Antonio Bartolomé, catedrático por la Universidad de Barcelona, ha impartido una conferencia en el Aula Mirador (Mundet, Edificio Levante) sobre cómo los investigadores deben potenciar las diferentes redes en las que estén inscritos (Google Scholar, ResearchGate, Academia, Vitae, Orcid…)  en aras de lograr un mayor impacto. A continuación podéis ver el enlace que os conduce a la presentación de la

Del 9 al 12 de enero de 2018 tiene lugar en Barcelona la reunión de arranque del proyecto “Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework”, en el que participan las universidades europeas de Barcelona (coordinadora), Nottingham Trent y Coimbra, junto con las universidades chinas del Southwest, Beijing Normal y Northwest Normal. La Dra. Elena Cano (LMI)