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Recientemente se ha publicado el artículo «Advancing the conceptualization of learning trajectories: A review of learning across contexts» en la revista Learning, Culture and Social Interaction.  Autoría: Antonio Membrive, Natalia Silva, Mª José Rochera, Iris Merino Resumen: En la sociedad contemporánea, la escuela es solo uno de los contextos en los que las personas aprenden a lo largo de su vida.

El libro «Mejorar las prácticas de maestro: un modelo basado en la colaboración y la reflexión conjunta entre la escuela y la universidad», editado por la Dra. Teresa Mauri, el Dr. Javier Onrubia y la Dra. Rosa Colomina, pretende contribuir a la mejora de la formación inicial de maestros mediante una nueva propuesta de prácticas diseñada basándose en los criterios

El proyecto «English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World» nace de una colaboración totalmente a distancia (las editoras no se conocen en persona), después de la co-edición de otro libro por las mismas editoras: Walaa M. El-Henawy (Port Said University, Egipto) y Mª del Mar Suárez (Universitat de Barcelona). En este libro presentamos una serie de capítols

La Dra. Andreia Inamorato, investigadora senior de la Comisión Europea, será la oradora principal en el próximo MoodleMoot. Andreia se unirá al Instituto de Investigación en Educación y al Departamento de Didáctica y Organitzación Educativa a partir de enero de 2023. Andreia es investigadora internacional, conferencista, oradora pública y consultora en educación digital, tecnologías educativas y educación abierta. Tiene más de 25

En el marco de las actividades de difusión de los resultados del Proyecto, “Los ‘jóvenes investigadores’ en la época del Covid-19. Percepción de estudiantes y docentes sobre la formación y la práctica en investigación científica secundaria”, con financiación del Instituto de Investigación en Educación (IRE) a la convocatoria “ayudas 2020”, se organiza la Jornada sobre el Trabajo de Investigación en

Se ha convocado una beca de colaboración con el Institut de Recerca en Educació.  Podéis presentar vuestras solicitudes telmáticamente hasta el 28 de junio de 2022.  Más información

Nuevo plazo de envíos: 5 de septiembre de 2022 La Revista Catalana de Pedagogía (RCP) es una publicación semestral abierta y gratuita de la Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes. La RCP tiene como objetivos preferentes ser una plataforma de calidad para la difusión de la investigación y las experiencias educativas y de formación, y promover el debate y

Se convocan elecciones al Consejo de Dirección del Institut de Recerca en Educació de la Universitat de Barcelona (IRE-UB).  CALENDARIO ELECTORAL Convocatoria de elecciones: 01/06/2022 Censo electoral provisional (exposición pública): 02/06/2022 al 14/06/2022 Reclamaciones en el censo provisional: 02/06/2022 al 14/06/2022 Resolución de los servicios administrativos en las reclamaciones contra el censo provisional: hasta el 16/06/2022 Exposición del censo electoral

Encabezando la primera delegación oficial china que ha salido al extranjero en los últimos dos años, el Prof. Bie Dunrong se había desplazado a Barcelona para participar en el I Foro Global de las asociaciones de estudios superiores, celebrado el 17 de mayo en el marco de Semana Mundial de la Educación Superior UNESCO 2022. La CAHE organizará el foro