Categoría: General

El Parlamento acogerá el lunes 9 de octubre la conferencia anual de la European Parliamentary Technology Assessment (EPTA), la red europea que asesoran los parlamentos en ciencia y tecnología. La conferencia reunirá expertos y diputados para analizar y debatir las oportunidades, los riesgos y los retos que la inteligencia artificial generativa plantea a los responsables políticos, en la sociedad civil y a los reguladores. Esta

El pasado 1 de septiembre, se abrió la convocatoria pública para la concesión de subvenciones a proyectos de investigación educativa en niveles no universitarios durante el periodo 2023-2026. Tenéis hasta el 21 de septiembre para solicitarlas. Las investigaciones tienen que estar contextualizadas en el sistema educativo catalán. Hay tres líneas de investigación subvencionables: Línea A – Investigación basada en datos

Nos place informar que se ha resuelto la apertura de la convocatoria de ayudas para miembros de la IRE para la traducción o revisión de artículos de investigación al inglés para su publicación. Esta ayuda está destinada a financiar los gastos realizados en concepto de traducciones o revisiones de la traducción al inglés de artículos escritos por miembros del IRE y publicables a revistas

Es un placer comunicaros la apertura del proceso de edición con la editorial OCTAEDRO de la publicación del Instituto “Educación 2022-2024. Retos, tendencias y compromisos” que constituirá el tercer volumen de esta colección que nació con el fin de dar visibilidad a la IRE y generar sinergias entre las investigadoras y los investigadores que son miembros. El monográfico de la presente convocatoria “La investigación

La Revista Catalana de Pedagogía (Societat Catalana de Pedagogia, filial del Instituto de Estudios Catalanes) acaba de publicar en formato de acceso abierto el vol. 23 (2023). El contenido se puede consultar accediendo directamente al texto completo de los artículos, la lista de los cuales se encuentra a continuación, o bien visitando la página web de la revista. Vol. 23

RIED, Revista Iberoamericana de educación a distancia, hace una llamada de artículos para un monográfico sobre aprendizaje colaborativo en entornos digitales. Para este Monográfico de RIED, Vol. 27(2), se propone ampliar y profundizar en las oportunidades que ofrece el aprendizaje colaborativo en línea a través de investigaciones en las que se aborden, entre otros, los siguientes temas: Diseño de ambientes

Desde el Grupo de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje Virtual nos invitan a participar en el XIII Seminario de la Educación Virtual. En esta edición de primavera presentan el proyecto «Objetos narrativos en contextos de cambio educativo» y han invitado a investigadoras de Italia, Brasil y Colombia para compartir su trayectoria en las narrativas como objetos de frontera. El seminario se lleva a cabo en

Deadline for papers: 15 de septiembre de 2023 ECOPEDAGOGÍA, MIRADA COMPROMETIDA E INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA La Revista Catalana de Pedagogía (RCP) es una publicación semestral abierta y gratuita de la Sociedad Catalana de Pedagogía, filial del Instituto de Estudios Catalanes. La RCP tiene como objetivos preferentes devenir una plataforma de calidad para la difusión de la

En fecha 14 de marzo se han resuelto las ayudas a proyectos de investigación 2022 para miembros de la IRE. Ayudas concedidas: Dra. Xus Martín Garcia: Servicio comunitario. Diagnóstico y claves para la mejora.Dra. Roser Boix Tomàs: El tratamiento de la educación en territorios rurales a los grados de maestro: análisis diagnóstico y líneas de actuación para su implantación. Documento de la resolución:

Se ha abierto el formulario para formar parte del nuevo equipo científico de la Revista Catalana de Pedagogía. El Comité Científico de la Revista se compromete a revisar un mínimo de dos artículos en el año. Las revisiones se harán íntegramente desde la Open Journal System, de código abierto y de uso libre. Actualmente, la Revista Catalana de Pedagogía está indexada a DOAJ, Latindex, CARHUS Plus y Dialnet entre