Antes de nada, desde el Instituto de Investigación en Educación deseamos que hayáis disfrutado de unos merecidos días de descanso y desconexión.
Empezamos un nuevo curso ante la incertidumbre de continuar en un contexto de crisis sanitaria. Esto nos afecta tanto en lo que se refiere a nuestros proyectos de investigación como a la docencia que debamos impartir. En relación con este último particular, la universidad ha publicado una serie de medidas de adaptación que seguro serán de vuestro interés. De todos modos, hemos de tener en cuenta que estas medidas pueden cambiar ya que la situación es en sí cambiante.
- La mayoría de la docencia será mixta: una parte en línea y la otra presencial. Cada asignatura tiene asignada un aula virtual a través del campus virtual. El aula y los días de clase presencial los encontraréis en el espacio web de vuestra enseñanza.
• Se potenciará la evaluación continua.
• Se organizarán grupos presenciales más pequeños para respetar las distancias de seguridad de 1,5 m.
• Los horarios se han establecido para que las actividades presenciales estén agrupadas en los mismos días (2/3 días en la semana).
• Las sesiones presenciales de asignaturas de un mismo grupo, se harán a la misma aula durante todo el día.
• Hay que respetar las medidas de protección individual: mascarilla, distancia de seguridad e higiene de manos.
• Cada enseñanza tiene asignadas unas determinadas aulas con entradas y salidas específicas de los edificios. Al inicio de curso encontraréis en la web como moverse dentro de la facultad.
Por otro lado, aquí podéis consultar la Declaración de la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación ante la Incertidumbre de la No Presencialidad. Todo un alegato a favor de la presencialidad con el que estaremos más o menos de acuerdo, pero interesante de leer de todos modos.
Los retos superados en el curso anterior son buena muestra de nuestra capacidad de adaptación y reinvención, por lo que seguro que este curso solo podremos hacerlo aún mejor.