Abierta la solicitud de admisión de miembros del IRE
El Instituto de Investigación en Educación (IRE) abre el periodo para la solicitud de admisión de nuevos miembros. Convocatoria. Formulario de solicitud.
Leer másEl Instituto de Investigación en Educación (IRE) abre el periodo para la solicitud de admisión de nuevos miembros. Convocatoria. Formulario de solicitud.
Leer másEl Instituto de Investigación en Educación ha establecido un acuerdo de colaboración con Enago, proveedor especializado en servicios de edición de inglés para los autores-investigadores, ayudándolos a ser publicados en revistas académicas internacionales de alto impacto, indexadas en SCI/SSCI/Scopus. Esta colaboración institucional permitirá a los investigadores del IRE aprovechar los servicios de edición de inglés de alta calidad a precios
Leer másMarc Clarà, Teresa Mauri, Rosa Colomina y Javier Onrubia publican este artículo en el European Journal of Teacher Education, que tiene como objetivo comprender cómo ciertos soportes educativos fomentan que los futuros profesores aprendan a reflexionar en entornos colaborativos. Resumen del artículo Para abordar este asunto, se presenta un estudio de caso sobre la reflexión colaborativa entre 14 futuros profesores
Leer másOrganizado per el grupo de investigación DHiGeCS, el simposio se realizará el 2, 3 y 4 de octubre de 2019, en la Universidad de Barcelona. Sigue la trayectoria de trabajo iniciada por DHiGeCS en 2001 y cuenta con la colaboración de diversas universidades de ámbito internacional, especialmente iberoamericano. IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el
Leer másEl Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona organiza la I Conferencia Internacional de Investigación Educativa, el 4 y 5 de noviembre de 2019, en Barcelona. La conferencia, promovida por la Red Española de Institutos de Investigación en Educación, tiene como objetivo analizar el futuro inmediato de la Educación en torno a tres ejes: Retos que se
Leer másSegún un análisis en la revista Nature, 265 investigadores publican más de 73 papers al año. La cantidad de autores hiperprolíficos se multiplicó por 20 entre 2001 y 2014, tal como expone Mónica G. Salomone, periodista especializada en ciencia, en SINC. La ciencia es noticia. En el artículo «Científicos que publican un estudio cada cinco días: ¿son realmente sus autores?»
Leer másA menudo resulta difícil estar al día de los Call for Papers de nuestro ámbito de investigación. Aún más si se trabaja en campos interdisciplinarios. Son varias las estrategias para conocer de las novedades. Os proponemos una: WikiCFP. A Wiki for Call For Papers. Se trata de una web colaborativo, que utiliza la tecnología y la filosofía de Wiquipedia. Los
Leer másEl Mobile Week Barcelona es un espacio abierto de reflexión en torno al impacto de la tecnología digital en la sociedad a través del arte, la ciencia y la tecnología, que se celebra en paralelo al Mobile World Congress, del 14 al 23 de febrero. Desarrolla acciones por todo el territorio a través de diversas sedes: Barcelona, Girona, Igualada, Lleida,
Leer másEl sistema de evaluación de la investigación, que premia a las publicaciones en revistas internacionales de calidad, provoca la aparición de revistas «depredadoras», que publican sin los estándares de calidad científica. Tal y como explican en «Revistas seudocientíficas para engordar currículos académicos«, además, se trata de editoriales que cobran por la publicación sin los protocolos de calidad habituales. ¿Cuáles son
Leer másAntonio Bartolomé y Carles Lindín publican el artículo Posibilidades del Blockchain en Educación en la revista Education in the Knowledge Society, en el cual se expone las aplicaciones, experiencias y utilidades de la tecnología blockchain en educación. Resumen del artículo Blockchain es una nueva tecnología que está irrumpiendo con fuerza en muchos campos, y también en el sistema educativo.
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