Autor: ireub

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Es probable que en más de una ocasión os hayáis visto ante la tesitura de encontrar un artículo muy pertinente a vuestro tema de investigación, pero que sea de acceso restringido. Desde el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación nos ofrecen, a toda la comunidad educativa de la Universidad de Barcelona, un servicio que nos permite acceder

Ara mateix    de Miquel Martí i Pol De res no ens val l’enyor o la complanta, ni el toc de displicent malenconia que ens posem per jersei o per corbata quan sortim al carrer. Tenim a penes el que tenim i prou: l’espai d’història concreta que ens pertoca, i un minúscul territori per viure-la. Posem-nos dempeus altra vegada i

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Resumen INTRODUCCIÓN. El enfoque formativo basado en competencias en el ámbito universitario favorece una continua interacción entre la práctica y la teoría. Para ello resulta imprescindible establecer experiencias auténticas en contextos reales, y reflexión, debate y contraste abierto entre saberes personales y profesionales. La competencia investigadora tiene un papel central en este enfoque, desarrollándose a lo largo de todo el

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Resumen Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están integradas en la vida de un alto porcentaje de estudiantes universitarios y profesores. Sin embargo, la tecnología no ha desempeñado un papel importante en la innovación y mejora de los procesos de aprendizaje. Esto es particularmente evidente en el área de la supervisión doctoral. Las instituciones educativas deberían aplicar

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Se acaba de publicar el Ebook titulado: La misión de las revistas de investigación en el mundo educativo. The mission of research journals in the world of Education, editado por José Antonio Ibáñez-Martín y disponible en abierto en el siguiente enlace: https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2019/11/La-misi%C3%B3n-de-las-revistas-de-investigaci%C3%B3n_EBOOK_2019-1.pdf Esta publicación agrupa trabajos de diferentes autores sobre las revistas de investigación educativa que se han publicado en la Revista Española

El día 26 de noviembre tendrá lugar, a la Sala 240 del Edificio Llevant del Campus Mundet, la Jornada Internacional Saberes disciplinares, saberes pedagógicos y aprendizaje situado: génesis e influencias mutuas en la enseñanza universitaria. Diez años de investigación, organizada por el grupo Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP). La jornada está dirigida a los miembros de la comunidad académica que