Call for Papers. Artificial intelligence from the perspective of educability. Digital Education Review

La revista Digital Education Review ha abierto el plazo por su próximo monográfico dirigido a la inteligencia artificial desde la perspectiva de la educación. Este monográfico tiene el objetivo de describir, analizar y reflejar como el fenómeno de la inteligencia artificial está repercutiendo en la educación. Así, las contribuciones tienen que dirigirse a las siguientes cuestiones: Los plazos por las contribuciones son: Los abstracts tienen

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III Jornada de los Institutos de Investigación Propios UB: «Inteligencia artificial: investigación y sociedad». 13 febrero 2024

El próximo 13 de febrero de 2024 se celebrará la III Jornada de los Institutos de Investigación Propios UB. Estas jornadas giran alrededor de la Inteligencia Artificial, que se ha convertido en un pilar fundamental de la investigación científica y tecnológica. Esta jornada se presenta como una plataforma para destacar el impacto y el potencial de la IA en varios dominios, desde

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Convocatoria «Proyectos de Generación de Conocimiento 2023». Agencia Estatal de Investigación.

El pasado 30 de diciembre fue publicada la convocatoria por el Programa Estatal de Generación de Conocimiento 2023. La convocatoria quiere financiar proyectos de investigación dirigidos a fomentar la generación y avance en el conocimiento científico y la investigación de calidad. Así mismo, se pueden financiar actuaciones encaminadas a la formación de personal investigador predoctoral mediante la realización de una tesis doctoral asociada a

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Call for papers. Mongráfico «Por una educación digital sostenible: Tecnología Educativa y ODS». Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa – RELATEC

Os informamos de que la revista gratuita y de acceso abierto RELATEC (Sello de calidad FECYT) tiene activa la recepción de manuscritos para el monográfico “Por una educación digital sostenible: Tecnología Educativa y ODS”. El número está coordinado por Juan Carlos Casañ (miembro de AIDIPE, Universitat de València), Teresa Fernández-Ulloa (California State University, Bakersfield) y Antonio Chenoll (Universidade Aberta) y

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V Seminario web: Las tecnologías digitales en las nuevas ecologías del aprendizaje. Revista Catalana de Pedagogia, 28 de Noviembre de 2023

Bienvenido o bienvenido, Desde la Revista Catalana de Pedagogia te invitamos a participar en nuestro V seminario web: «Las tecnologías digitales en las nuevas ecologías del aprendizaje» el próximo 28 de Noviembre de 2023, de 18:00 a 19:00h. Haz clic sobre el enlace a continuación para unirse al seminario web: https://us02web.zoom.us/j/81596376252?pwd=NzdoaWt2RVNTaTRtM05JcE1RWjIwdz09 Código de acceso: 3R8Bm1 V SEMINARIO WEB DE LA

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Ayudas para proyectos por la promoción y la mejora del bienestar emocional y la salud mental (BIENESTAR) por la AGAUR

El pasado 28 de octubre se abrió el plazo para solicitar la Ayuda para proyectos por la promoción y la mejora del bienestar emocional y salud mental (BIENESTAR) promovido por la Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Las ayudas estan destinados para desarrollar proyectos para la prevención, sensibilización y promoción, detección, acompañamiento y apoyo del bienestar emocional y la salud mental en el

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XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad. Barcelona, del 19 al 21 de junio 2024

El encuentro se realizará en Barcelona entre los días 19 y 21 de junio y el 18 de junio tendrá lugar el IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles en formato presencial y virtual. El congreso espera ser un aporte para el crecimiento científico y un espacio para compartir las aportaciones de investigaciones, perspectivas, métodos y resultados de investigación y experiencias

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CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN IRE-UB 2023

El Institut de Recerca en Educació ha publicado la convocatoria de Ayudas para Proyectos de Investigación IRE-UB 2023. Esta convocatoria tiene como objetivo fundamental apoyar proyectos de investigación de los miembros del instituto en cualquiera de sus líneas de investigación potenciando la colaboración de investigadores de diferentes grupos en proyectos conjuntos de investigación. Se otorgan 3 ayudas, cada una con un

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Ciclo de conferencias «Usos, posibilidades y límites de las TIC»

El ciclo de conferencias ofrece una amplia y crítica mirada sobre la incorporación de la tecnología en la práctica de los profesionales de la educación y la acción social. Es una oportunidad para tomar conciencia de los cambios, oportunidades y límites que supone la incorporación de la capa digital en nuestras vidas (ocio, trabajo, estudios…) desde varios acercamientos, que inciden:

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Call for papers. La Inteligencia Artificial en la educación, una apuesta desde la Pedagogía. Revista Catalana de Pedagogia.

Fecha límite: 30 de enero de 2024 Este próximo número de la Revista Catalana de Pedagogia (RCP) está dedicado a poner sobre la mesa el potencial de las tecnologías de la Inteligencia Artificial (IA) en educación. Con la efervescencia desde finales de 2022 de aplicaciones como Chat GPT, basadas en los Modelos de Lenguaje Grande -Large Language Modelos o LLM

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