L’Institut de Recerca en Educació (IRE) obre la convocatòria a ajuts per a la publicació d’articles i l’organització de jornades i seminaris per a membres de l’IRE. A) Ajuts per a la publicació d’articles 2018 Convocatòria. Formulari de sol·licitud. B) Ajuts a l’organització de jornades i seminaris 2018 Convocatòria. Formulari de sol·licitud.
Llegir més
Ha estat acceptada la proposta Standardization of STEM and Coding in Education (SOSACT) en la convocatòria Erasmus+ KA201, presentada des del Ministeri Nacional d’Educació de Turquia, en la qual l’Institut de Recerca en Educació de la Universitat de Barcelona participa a través d’una iniciativa conjunta de membres dels grups Learning, Media & Social Interactions (LMI) i Didàctica de la Història,
Llegir més
Informem que el 27 de setembre del 2018, a les 12 h, es realitzarà la reunió del Consell de Direcció de l’IRE. L’assistència a la sessió és oberta per a tots el membres de l’IRE. Lloc: Sala de Juntes. 4a. Planta. Edifici Migdia I (Facultat d’Educació) Imatge: SVG Silh. Public Domain
Llegir més
L’Ajuntament de Barcelona organitza, per segon any consecutiu, el Repte Barcelona Dades Obertes, un concurs que té per objectiu promoure l’ús del portal Open Data BCN entre els alumnes de 3r i 4t d’ESO i de Cicles Formatius i potenciar les seves habilitats per tractar les dades, estimular el treball en equip i fomentar el seu esperit crític i ciutadà
Llegir més
Joan-Anton Sánchez, membre de l’IRE, ha coordinat la proposta interuniversitària de formació inicial de mestres en tecnologies digitals (2015 ARMIF 00027), que es presenta i difon el dijous 13 de setembre, de 16.30 h a 19.30 h, a l’auditori Meier del MACBA (Barcelona). El seminari-presentació del projecte “Formació inicial de mestres en tecnologies digitals (FIMTED)” s’organitza mitjançant tres espais consecutius:
Llegir més
Us proposem que inicieu el curs amb la lectura d’Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos, el primer llibre de la col·lecció “Reptes, tendències i compromisos en educació”, que ha estat coordinat per Teresa Lleixà, Begoña Gros, Teresa Mauri i José Luis Medina. En el volum impulsat per l’IRE-UB, que ha comptat amb la participació de l’Institut de Recerca i Innovació
Llegir més
Koldo Saez de Bikuña Salines, doctor en Enginyeria Ambiental, analitza el sistema actual de publicació científica i acadèmica. Exposa la situació següent: “Durant la meva curta carrera com a investigador, un dels meus principals dilemes ètics ha estat sempre relacionat amb la publicació del meu treball. Quan es comença en aquest ofici, descobrir el model de negoci de les editorials
Llegir més
Per a Lluís Codina, la correcta relació entre objectius, metodologies i resultats és l’element clau de l’èxit en la publicació acadèmica. Aquest serà un dels aspectes que els avaluadors tindran en compte. En l’article al seu blog “Seminario de publicación académica: revisión de factores para el éxito”, analitza: a) Els articles acadèmics: estructura, marc metodològic, redacció, autoria… b) les revistes:
Llegir més
La profesora Marta Gràcia ha coordinat un Simposium al III Congreso Internacional sobre Familias y Discapacidad, celebrat els dies 31 de maig i 1 de juny, a la Universitat Ramon Llull, amb el títol “La escala Evaluación de las Necesidades Familiares: una aproximación transcultural a las necesidades de apoyo de las familias con un miembro con discapacidad intelectual o del
Llegir més
La publicació és el resultat d’un conjunt de reflexions dutes a terme durant el desenvolupament de l’assignatura “Usos, possibilitats i límits de les tecnologies de la informació i la comunicació”, del grau d’Educació Social, de la Universitat de Barcelona. Rivera-Vargas, P. i Lindín, C. (Ed.) (2018). Tecnologías Digitales para Transformar la Sociedad. Albacete: LiberLibro. L’assignatura té com a objectiu reforçar
Llegir més