PUBLICAT EL VOL. 22 (2022) DE LA REVISTA CATALANA DE PEDAGOGIA

La Revista Catalana de Pedagogia (Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans) acaba de publicar en format d’accés obert el vol. 22 (2022).

El contingut es pot consultar accedint directament al text complet dels articles, la llista dels quals es troba a continuació, o bé visitant la pàgina web de la revista.

Vol. 22 (2022)

Pedagogia i ètica, baròmetre en temps de crisi 

Publicat: 02-11-2022

Freqüència: dos números a l’any: maig i novembre 

Sumari

EditorialPDF
Marta Burguet i Arfelis1-2

Articles de recerca

Ètica en temps de pandèmia: un estudi exploratori dels valors, les actituds i els hàbits cívics de la ciutadania de Catalunya davant la crisi de la COVID-19PDF
Maria Rosa Buxarrais Estrada, Laura Fontán de Bedout, Eric Ortega González, Teodor Mellen i Vinagre3-15
The migration process of young migrants in BarcelonaPDF (Anglès)
Melissa Schmidlin Roccatagliata, Omaira Beltrán Sánchez, Montserrat Freixa Niella16-32
Model i instrument per a l’anàlisi de l’ètica organitzacional de l’escolaPDF
Sara Colorado Ramírez33-53
La gestió del repertori lingüístic a la classe de tecnologia en anglès: aprenent contingut, llengua i valorsPDF
Xavier Martin-Rubió54-70
Quan la controvèrsia entra a l’aula: factors per a la (des)polarització de grupsPDF
Cécile Barbeito71-82

Articles d’experiències

Portafolis multimodal: un generador de reflexions des de la diversitat de llenguatges per a una documentació creativa de les pràctiques d’educació infantilPDF
Andrés Torres Carceller, Rosalía Clemente Piélagos, Estel Marín Cos83-97
Projecte Binomi: el compromís ètic d’una iniciativa neuropedagògicaPDF
Maria de Montserrat Oliveras Ballús98-115