Published in open access format vol. 20 (2021) of the Revista Catalana de Pedagogia

The Catalan Journal of Pedagogy [Catalan Society of Pedagogy, a subsidiary of the Institute of Catalan Studies] has just published vol. 20 (2021) in open access format.

The contents can be consulted by directly accessing the full text of the articles, the list of which is given below, or by visiting the journal’s website http://revistes.iec.cat/index.php/rcp/index.

Vol. 20 (2021)

Mindfulness i educació

Published: 02-11-2021

Frequence: two issues per year: May and November

Summary

Editorial	PDF
M. Paz Sandín Esteban	1-2

Research articles

Intervenció basada en mindfulness per a la millora de les conductes problemàtiques en l’alumnat amb necessitats educatives especials	PDF
Marisol Camps Fernández, Maria Paz Sandín Esteban, Alberto Amutio Careaga	3-24

 

Educar en el moment present: estudi de les percepcions dels futurs docents sobre un taller demindfulness	PDF
Irene Lopez Secanell, Jeroni Méndez Cabrera	25-39

 

La cultura escolar en centres educatius d’educació primària que s’enfoquen cap al canvi educatiu	PDF
Judit Pladevall Vilavendrell	41-55

 

Beneficis de la musicoteràpia en alumnes amb TDAH. Una revisió bibliogràfica	PDF
Diana Marín Suelves, Claudia Cortés Garrido, Alba Tornero Cabedo	56-76

 

Experiences articles

Taller de Meditació i Literatura (TAMELIT), aplicació d’un programa de mindfulness en l’educació universitària	PDF
Arnau Vives Piñas	77-91

 

Canviar el pati per transformar l’educació. El cas de l’escola Salvador Espriu de Vallfogona de Balaguer	PDF
Iolanda Montero Plaza, Joan Tahull Fort, Éric Berga Sese	93-109