Publicado el monográfico «Digital learning: distraction or default for the future», en la revista Digital Education Review.
El día 1 de julio de este año 2020, se publicó el número 37 de la revista Digital Education Review. En él se incluye el monográfico «Digital learning: distraction or default for the future», que coordinaron Cristóbal Cobo yde investigador del IRE Pablo Rivera Vargas. El dossier está compuesto por 14 artículos que ponen el foco en problemáticas de 12 países.
Este monográfico tuvo como objetivo visibilizar aquellas iniciativas de inserción de tecnologías digitales en contextos escolares, que por distintas razones no han funcionado, y que muestren el desajuste que se produce no solo entre las expectativas y la realidad, sino también, entre las políticas, y las prácticas.
Aquí podéis consultar la editorial que escribieron los editores invitados para presentar el número. El listado total de artículos publicados lo encontrareis en este link: https://revistes.ub.edu/index.php/der/issue/view/2365