Title: Blended learning com a eina d’aprenentatge d’Anatomia i Fisiologia. Anàlisi de la utilització i acceptació de les eines virtuals per part dels estudiant i la seva integració a la classe presencial.
Author: Montserrat Mitjans  Arnal
Type: Projecte
Official code: REDICE22-3364
Resolution year: 2022

Funded by: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) – Universitat de Barcelona (UB)