ACCIONES
Jornada IMCITIZEN. La participació de la infància: claus per avançar col·lectivament
27 de noviembre de 2024
La jornada tendrá lugar en la sala de actos de la escuela La Pau, uno de los diez centros educativos que participan en el proyecto IMCITIZEN. El evento será un espacio de reflexión e intercambio para profundizar en los valores y los retos de la participación infantil en sus entornos, como la escuela y el municipio, entre otros, así como para proponer estrategias que permitan avanzar colectivamente.
La organización de la jornada cuenta con la colaboración del Departamento de Promoción de la Infancia del Ayuntamiento de Barcelona, el Centro de Recursos del Distrito de Sant Martí, el CEIP Els Porxos y el CEIP La Pau.
Durante la jornada, las niñas y niños miembros de las Plataformas de Participación Infantil IMCITIZEN en Barcelona contarán en primera persona sus experiencias participativas. También habrá una interesante mesa redonda con agentes socioeducativos y técnicos, talleres dinámicos y una conferencia a cargo de Miquel Martínez Martín, de la Universidad de Barcelona.
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IMCITIZEN en el III Encuentro presencial del Consejo Estatal de Participación de la Infancia y la Adolescencia
26 de octubre de 2024
Webinar Internacional 'Plataformas de Participación Infantil. Ciudadanía activa en la toma de decisiones'
16, 23 y 30 de octubre de 2024
Las sesiones de webinar, que se desarrollarán los días 16, 23 y 30 de octubre de 15 h a 16:30 h, buscan divulgar y dar cuenta de las acciones y resultados del proyecto, así como compartir ideas y experiencias para incorporar la participación de la infancia en la toma de decisiones a nivel local, nacional y europeo.
Contaremos con referentes nacionales e internacionales en derechos y participación de la infancia, como la Dra. Laura Lundy, que nos acompañará el día 30 de octubre, y con quienes han protagonizado el proyecto: las niñas y los niños que han codiseñado las plataformas desde las que están ejerciendo sus derechos de participación y la ciudadanía democrática. Ellas y ellos organizarán la sesión del 23 de octubre.
Reserva las fechas e inscríbete en el webinar haciendo clic aquí.
Encuentro Nacional de Plataformas de Participación Infantil en Madrid
18, 19 y 20 de octubre de 2024
El segundo encuentro nacional de Plataformas de Participación Infantil IMCITIZEN se ha celebrado en Madrid bajo el lema Niñas y niños proponemos el Plan Estratégico de Participación Ciudadana Democrática de la Infancia.
La finalidad del encuentro ha sido que niñas y niños referentes de las 10 Plataformas IMCITIZEN, además de pasarlo bien y continuar tejiendo red participativa, compartan sus planes estratégicos, expliquen sus contribuciones y experiencias, y aporten elementos para fomentar las estrategias de diálogo con los gobiernos locales y regionales.
El encuentro también ha servido para poner en común los proyectos y planes de las Plataformas para este nuevo curso, así como para preparar sus intervenciones en la sesión del Webinar Internacional del 23 de octubre en la que ellas y ellos son protagonistas.
Al encuentro han asistido 43 niñas y niños acompañados de 22 personas adultas.
Encuentro con la Directora General de Derechos de la Infancia y la Adolescencia
19 de septiembre 2024
La coordinadora de IMCITIZEN, Ana Maria Novella Cámara, y miembros de los equipos de Barcelona, Madrid y Mislata se han reunido con la Directora General de Derechos de la Infancia y la Adolescencia, Lucia Losoviz. El encuentro ha sido una excelente oportunidad para presentar las iniciativas y progresos de IMCITIZEN, que se alinean con la Estrategia Estatal de Derechos de la Infancia y la Adolescencia (2023-2030).
Durante la reunión, se han expuesto las principales aportaciones del proyecto y se han compartido los recursos desarrollados para fortalecer la participación y la ciudadanía activa de la infancia en los ámbitos local, nacional y europeo. Todos los esfuerzos se centran en asegurar que los derechos de niñas, niños y adolescentes son una prioridad en todas las políticas públicas, promoviendo su participación activa y efectiva en la sociedad.
junio 2024
En este informe de investigación se presentan los resultados y las conclusiones del análisis de datos al administrar distintas técnicas -cuestionarios, espacios participativos, registros audiovisuales, registros documentales- a las niñas y los niños de las escuelas participantes, así como a las personas adultas que están acompañando los procesos con distintos grados de implicación e intensidad -dinamizadoras/es, maestras/os, personal técnico municipal, familiares-. El estudio se centra en aportar claves para la sistematización del proceso de co-diseño de Plataformas de Participación Infantil y facilitar su replicación en otros contextos y municipios. El informe incluye una introducción, el contexto de la investigación, el diseño metodológico, los resultados en cinco apartados y las conclusiones, que incluyen i) las principales claves que facilitarán el proceso de codiseño de plataformas y ii) 10 pasos para sistematizar y dar forma al proceso de codiseño. El documento, publicado en acceso abierto en el repositorio de la Universidad de Barcelona, está disponible inglés.
Presentación de los Planes Estratégicos para la Participación Infantil en los Municipios
junio 2024
En un esfuerzo conjunto para mejorar la participación infantil en sus territorios, las Plataformas han presentado sus Planes Estratégicos a referentes políticos municipales. Estos eventos han servido para exponer las estrategias ideadas por cada plataforma y fomentar el diálogo entre niñas, niños, y autoridades municipales y técnicas.
Las presentaciones incluyeron un intercambio de propuestas sobre cómo mejorar la participación de la infancia y un diálogo con referentes políticos y técnicos. También se profundizó en aquellos aspectos que pueden incrementar la participación de la infancia.
En varios municipios, las Platormas han contado con la colaboración del Consejo Infantil Municipal. Este enfoque participativo ha garantizado que las voces de las niñas y los niños son escuchadas y consideradas en la planificación de políticas locales.
En algunos de los municipios se ha alcanzado el compromiso de incorporar algunas de las propuestas en las políticas locales. En otros casos, los referentes políticos se han comprometido a proporcionar retroalimentación y seguimiento a las propuestas presentadas.
Formación local y nacional "Seminarios de reflexión con autoridades y funcionarios/as locales"
marzo-mayo 2024
Entre los meses de marzo y abril hemos llevado a cabo siete encuentros de sensibilización y capacitación, cinco locales en modalidad presencial y dos nacionales en modalidad on-line, para que las personas adultas vinculadas a la administración pública avancen en una representación activa de la ciudadanía democrática de las niñas y los niños con capacidad de influir en la toma de decisiones municipales.
El objetivo de estos encuentros ha sido favorecer que tanto el personal técnico municipal como las autoridades locales cambien su perspectiva sobre la infancia y reconozcan a las niñas y los niños como ciudadanía activa y comprometida. También se ha pretendido buscar espacios de diálogo en los municipios para aumentar la participación de la infancia en la toma de decisiones en los asuntos locales que les afectan y son de su interés, considerando aspectos de inclusión y no discriminación (género, edad, origen, condición económica, etnia, lengua, discapacidades).
Han participado alrededor de 100 personas entre personal técnico municipal y referentes políticos, quienes han recibido una formación de 20 horas.
mayo 2024
Este libro ilustrado es el resultado del trabajo colectivo que hemos llevado a cabo junto con las niñas y los niños de las escuelas IMCITIZEN que han participado en el codiseño de Plataformas de Participación Infantil como ciudadanos/as activos/as y comprometidos/as. En él compartimos herramientas prácticas para facilitar este proceso, con recursos explicados por sus protagonistas.
El libro es de interés tanto para las niñas y los niños que quieran poner en marcha un mecanismo de participación infantil, como para las personas adultas que vayan a acompañarles y darles apoyo.
Haz clic aquí para acceder al libro, que está publicado en abierto y disponible tanto en español como en inglés.
Elaboración del Plan de participación ciudadana democrática de la infancia en los municipios
febrero-junio 2024
En cada municipio, las Plataformas han desarrollado un Plan Estratégico para reforzar su participación en los procesos públicos de toma de decisiones. En algunos municipios, como Castrillón, en Asturias, las Plataformas han colaborado con el Consejo Local de Infancia.
Para la elaboración de los planes, las Plataformas han recogido las opiniones de otras niñas y niños, han analizado la información y han dado forma a una propuesta de plan.
Las propuestas se han presentado públicamente a la comunidad, lo cual incluye a personas de todas las edades y a las autoridades locales.
Clicad sobre las imágenes para acceder a cada uno de los planes.
enero 2024
La Caja Formativa proporciona conocimientos, herramientas metodológicas y recursos para revisar y fortalecer la participación de la infancia en los centros educativos, que son entornos idóneos para hacer efectivo el derecho a participar de niñas y niños e incluirlos en los espacios de toma de decisiones en el ámbito escolar, local, nacional y europeo.
Este recurso proporciona elementos para que las personas adultas que se dedican a la educación, y también las que se relacionan y vinculan con la infancia de manera más o menos directa, promuevan los derechos de las niñas y los niños y su participación activa en la toma de decisiones.
enero 2024
Los días 19, 20 y 21 de enero, representantes infantiles y adultos de todas las escuelas y territorios que participamos en IMCITIZEN nos hemos encontrado en Barcelona para compartir el trabajo hecho y poner las bases para dar forma a una Caja de Herramientas para el co-diseño y la puesta en marcha de Plataformas de Participación de la Infancia. Hemos tenido la oportunidad de aprender sobre los procesos que ha seguido cada grupo, poner en común reglamentos y caracterizar los elementos que ha de incorporar una Plataforma de participación. Las personas adultas han disfrutado de espacios dialógicos y reflexivos para valorar colectivamente cómo ha ido el proceso y qué consejos darían a otras personas adultas que vayan a acompañar a niñas y niños en la creación y articulación de una Plataforma de participación. También hemos disfrutado de espacios lúdicos dinamizados por un equipo de monitoras y monitores espectacular.
diciembre 2023
El equipo IMCITIZEN felicita las fiestas y desea que 2024 sea el año de la creación de Plataformas de Participación de la Infancia en los ámbitos local, autónomico, nacional y europeo. Además, hemos de celebrar todo lo conseguido durante el primer año de proyecto: campañas de formación en derechos de la infancia protagonizadas por las niñas y los niños, formación en derechos de la infancia a equipos docentes, codiseño y publicación de la caja de herramientas, codiseño de las plataformas de participación en las escuelas… ¡Un año intenso y ciertamente fructífero!
Cargamos baterías durante las fiestas navideñas y volvemos con más energía (si cabe) para continuar avanzando en la garantía y promoción de la participación y la ciudadanía de la infancia.
noviembre 2023
Esta caja de herramientas ve la luz después de un intenso y muy fructífero proceso protagonizado por 140 niñas y niños de entre 10 y 12 años de las once escuelas que participan en el proyecto, quienes han experimentado maneras atractivas y eficaces de dar a conocer los Derechos de la Infancia a sus compañeras y compañeros en el colegio. En el recurso encontraréis las experiencias vividas en cada uno de los centros educativos, así como herramientas útiles para que las niñas y los niños formen en Derechos de la Infancia a otras niñas y niños, y para que aprendan cómo poner en marcha procesos participativos.
octubre-noviembre 2023
Octubre y noviembre han sido meses de mucha emoción y actividad para los grupos de niñas y niños voluntarios IMCITIZEN, ya que han aceptado el reto y confirmado su compromiso de crear una Plataforma participación en su escuela y se han puesto en acción. En este proceso han participado 10 escuelas de seis comunidades autónomas, y podéis ver cada una de las etapas en la sección de Plataformas de la web.
A partir de enero las plataformas funcionarán a pleno rendimiento, siendo espacios de participación ciudadana de las niñas y los niños en las escuelas y en los municipios.
Campañas para dar a conocer los derechos de la infancia en las escuelas
septiembre 2023
En septiembre, cada grupo IMCITIZEN, que desarrolló las campañas para dar a conocer los derechos de la infancia en su escuela, validan sus contribuciones a la publicación “Niñas y niños como equipo formador en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas”. Se abre la posibilidad de revisar el contenido, introducir aquellos aspectos que consideren, así como ampliar alguna información. Cuatro grupos participan en la elección de la portada del recurso.
WEBINAR. Intercambio de experiencias ¿Cómo hemos enseñado a otros niños y niñas nuestros derechos?
13 y 14 de junio 2023
Encuentro entre los grupos promotores de niñas y niños que han estado impulsando campañas para promover los derechos del niño y el derecho a la participación en las escuelas. El objetivo principal era compartir experiencias y conocerse. Cada sesión contó con la participación de 6 escuelas diferentes, sumando un total de aproximadamente 340 niños y niñas. La reunión comenzó con algunos juegos rápidos para activarnos y luego se le dio a cada grupo 8 minutos para explicar quiénes somos, qué hemos logrado y qué elementos nos han ayudado a preparar la Jornada. Al final, se abrió un espacio para hacer preguntas y profundizar en algunas ideas de las exposiciones. La reunión concluyó con una reflexión sobre cómo creemos que las campañas deben ser para que los derechos sean verdaderamente conocidos. La comunicación, el pensamiento, el trabajo en equipo y el juego fueron aspectos destacados en la discusión.
Formación a equipos docentes “Los derechos del niño, ciudadanía activa y participativa (YOUARECITIZEN) “
mayo – junio 2023
En este espacio formativo, nos enfocamos en profundizar en los derechos de los niños, fortalecer su participación y promover su ciudadanía activa. Nuestro objetivo es que los niños sean más capaces de liderar y defender sus propios derechos, así como involucrarse en la mejora de su entorno de forma autónoma. A través de sesiones reflexivas, los equipos docentes revisan la Convención sobre los Derechos del Niño y promueven la construcción del sentido de agencia de los niños, mapean los espacios participativos que existen en la escuela y diseñan innovaciones que potencien la participación activa y comprometida de niñas y niños. La formación busca ampliar las competencias de los docentes para acompañar a los niños en la construcción de su identidad como ciudadanos capaces de transformar su entorno, así como brindarles herramientas metodológicas para potenciar la participación ciudadana de la infancia en la escuela y en su municipio.La metodología que se propone se caracteriza para ser: participativa, reflexiva, crítica y creativa. Se han desarrollado en cuatro escuelas, participando unos (50 docentes), en setiembre y octubre se desarrollarán en las restantes.
Compartimos con el claustro nuestra propuesta de campaña
mayo 2023
En cuatro escuelas– C.P. El Campiello, ElsPorxos, C.P. El Vallín, La Pau – se organizó una reunión entre el grupo promotor de la campaña y el equipo docente. El objetivo principal era que los niños y niñas pudieran explicar a los docentes su propuesta y que estos conocieran su intención de trabajar con el resto de grupos escolares. El equipo docente, compuesto por tutores y especialistas, se distribuyó entre los grupos de niños y niñas dinamizadores. En cada grupo, los chicos y chicas presentaron sus propuestas de actividades para profundizar en los derechos del niño y los docentes las llevaron a cabo. Al finalizar, todos se reunieron en un gran grupo para valorar la experiencia, compartir lo aprendido y evaluar qué funcionó y qué se puede mejorar. Por supuesto, no faltaron los aplausos y felicitaciones al finalizar.
Talleres IMCITIZEN
abril – junio 2023
Se invita a los chicos y chicas de quinto curso a implicarse en unos talleres para explorar más a fondo en los derechos de la infancia y en el derecho a la participación. Estos talleres se han llevado a cabo en doce escuelas ubicadas en cinco municipios diferentes: Barcelona, Madrid, A Coruña, Mislata, Castrillón y Azuqueca. Se han desarrollado alrededor de cinco o seis talleres en los cuales permitían profundizar en los siguientes temas: ¿Qué es un derecho? ¿Cuántos derechos conoces? ¿Cuáles otros derechos podemos descubrir?; ¿qué entendemos por participación?; ¿Por qué las niñas y los niños hemos de participar?; El retrato robot de una ciudadana o un ciudadano. En los últimos dos talleres, se les propone crear una campaña que promueva los derechos de la infancia y el derecho a la participación. El objetivo será invitar a los demás grupos de la escuela a unirse a una Plataforma de participación, cuyo propósito será mejorar nuestro municipio. Han participado en los talleres unos 462 niñas y niños.
