Aplicació del cicle de Deming a les competències transversals: el moviment constant a la cerca de l'excel·lència Llegeix més sobre Aplicació del cicle de Deming a les competències transversals: el moviment constant a la cerca de l'excel·lència
Exploración del sistema de calificación basado en la confianza (CBM) para desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo y autorregulado: análisis de estrategias emergentes en cuatro áreas disciplinares Llegeix més sobre Exploración del sistema de calificación basado en la confianza (CBM) para desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo y autorregulado: análisis de estrategias emergentes en cuatro áreas disciplinares
Implementació de Learning Analítics a l'assignatura Enginyeria Química del Grau de Química per a la millora del procés d'ensenyament-aprenentatge-avaluació. Llegeix més sobre Implementació de Learning Analítics a l'assignatura Enginyeria Química del Grau de Química per a la millora del procés d'ensenyament-aprenentatge-avaluació.
Amenaça d'estereotips de gènere, motivació i ansietat matemàtica: impacte sobre el rendiment acadèmic de les dones en educació superior Llegeix més sobre Amenaça d'estereotips de gènere, motivació i ansietat matemàtica: impacte sobre el rendiment acadèmic de les dones en educació superior
Blended learning com a eina d'aprenentatge d'Anatomia i Fisiologia. Anàlisi de la utilització i acceptació de les eines virtuals per part dels estudiant i la seva integració a la classe presencial. Llegeix més sobre Blended learning com a eina d'aprenentatge d'Anatomia i Fisiologia. Anàlisi de la utilització i acceptació de les eines virtuals per part dels estudiant i la seva integració a la classe presencial.
Realitats socioeducatives ocultes: Aportacions des del Pràcticum del grau de Pedagogia a la detecció i abordatge de necessitats formatives des de l'equitat i la complexitat. Llegeix més sobre Realitats socioeducatives ocultes: Aportacions des del Pràcticum del grau de Pedagogia a la detecció i abordatge de necessitats formatives des de l'equitat i la complexitat.
Los procesos de coordinación conceptual entre profesores y estudiantes durante sus interacciones discursivas. Llegeix més sobre Los procesos de coordinación conceptual entre profesores y estudiantes durante sus interacciones discursivas.
El viatge de les tutores i tutors de pràctiques: mapeig de l'experiència de les tutores i tutors de pràctiques en l'acompanyament d'estudiants de treball social de la Universitat de Barcelona. Llegeix més sobre El viatge de les tutores i tutors de pràctiques: mapeig de l'experiència de les tutores i tutors de pràctiques en l'acompanyament d'estudiants de treball social de la Universitat de Barcelona.
Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l'aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a leducació per als ODS Llegeix més sobre Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l'aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a leducació per als ODS
