Institut de Desenvolupament Professional

Resum d'activitats 1981-82: Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona

Resum d'activitats 1981-82: Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona

Autor

Siguan, Miquel

Editorial

Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació

Any

1982

+ info

ewew

2º Ciclo de webinars REDU. Didáctica general y didácticas específicas en la docencia universitaria

Llegir més

Pràctiques restauratives en l’àmbit de la infància i l’adolescència. Model Belinda Hopkins. Mòduls 4 i 5 (14, 15, 16 i 19 de novembre)

Pràctiques restauratives en l’àmbit de la infància I l’adolescència. Model Belinda Hopkins. Curs d’aprofundiment. Mòduls 4 i 5 (7, 8, 10 i 12 de novembre)

Pràctiques restauratives en l’àmbit de la infància I l’adolescència. Model Belinda Hopkins. Curs introductori. Mòduls 1 i 2

Transiciones de los estudiantes internacionales al nivel de máster: el caso de la Facultad de Educación

Llegeix més sobre Transiciones de los estudiantes internacionales al nivel de máster: el caso de la Facultad de Educación

L'impacte acadèmic en els estudiants de Q1 i Q5 de tots els graus de la UB durant el curs 2021-2022 després de dos anys de pandèmia amb docència virtual i híbrida (sèrie històrica 2013-2022).

Llegeix més sobre L'impacte acadèmic en els estudiants de Q1 i Q5 de tots els graus de la UB durant el curs 2021-2022 després de dos anys de pandèmia amb docència virtual i híbrida (sèrie històrica 2013-2022).

Aprenentatge de competències transversals i específiques mitjançant simulació com a metodologia docent. Impacte en el procés densenyament-aprenentatge del Màster de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional

Llegeix més sobre Aprenentatge de competències transversals i específiques mitjançant simulació com a metodologia docent. Impacte en el procés densenyament-aprenentatge del Màster de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional

Impacto de la simulación clínica pediátrica en el nivel de ansiedad, autopercepción competencial y estrés percibido en estudiantes postgraduados de enfermería

Llegeix més sobre Impacto de la simulación clínica pediátrica en el nivel de ansiedad, autopercepción competencial y estrés percibido en estudiantes postgraduados de enfermería

Les competències transversals, claus per al futur professional de l'estudiantat. Millorant el desenvolupament, autopercepció i assoliment de les competències transversals a la Facultat de Biologia

Llegeix més sobre Les competències transversals, claus per al futur professional de l'estudiantat. Millorant el desenvolupament, autopercepció i assoliment de les competències transversals a la Facultat de Biologia

Subscriu-te a