Habilidades sociales: educar hacia la autorregulación: conceptualización, evaluación e intervención

Si observamos a los alumnos y alumnas que conforman nuestras escuelas y centros educativos es probable que algunos de ellos puedan ser descritos y definidos por nosotros, los profesionales de la educación, como personas interpersonalmente hábiles o socialmente competentes. Son niños y/o jóvenes que poseen una cierta habilidad para relacionarse con sus iguales o las personas adultas de una manera eficaz, grata y competente, y que resultan reforzantes para aquellas personas con quienes interactúan.

Inician relaciones con los demás con facilidad, son capaces de respetar los rumos en una conversación adecuadamente, participan y sugieren propuestas en las actividades que realizan, saben defender sus propios derechos, etc., de manera que a los demás les resulta gratificante relacionarse con ellos y, a menudo, utilizan expresiones como "extrovertido" o "socialmente hábil" para referirse a ellos...