Marc Fuertes Alpiste
Facultat d’Educació i IDP-ICE (UB)
En plena efervescència dels xatbots d’Intel·ligència Artificial (IA) basats en models de llenguatge gran –LLM, Large language models-, el passat mes d’abril la UNESCO va publicar la breu guia ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior, Guia de inicio rápido, que es pot descarregar des d’aquí. Aquesta recull idees interessants sobre com fer servir el xatbot, en primer lloc, per a l’ensenyament i l’aprenentatge dels estudiants (com a ajuda per a refinar idees, com a tutor expert, etc.). En segon lloc, per afavorir el plantejament i desenvolupament de recerques com fer dissenys d’investigacions, anàlisi de dades, suport en la redacció de convocatòries…. En tercer lloc, per facilitar processos de l’administració universitària com, per exemple, respondre a consultes d’estudiants, enviar recordatoris, ajudar en la matrícula, etc. Finalment, i de forma no gaire desenvolupada, per contribuir a la participació comunitària com per endegar campanyes de comunicació per a l’acció de grups dins de la universitat.