Categoria: Notícies

Secció Universitat IDP-ICE UB.

Notícia publicada el 04-10-2022 al web de la Facultat de Física de la UB

Francesca Peiró, catedràtica de la Facultat de Física de la Universitat de Barcelona, ha estat reconeguda amb dues distincions per la seva qualitat docent: la distinció Jaume Vicens Vives a la Qualitat Docent Universitària i la distinció del Consell Social de la UB, en la modalitat de trajectòria docent individual. La primera li van lliurar el president de la Generalitat, Pere Aragonés, i la consellera de Recerca i Universitats, Gemma Geis. L’acte es va celebrar a la Universitat de Lleida el passat 15 de setembre coincidint amb la inauguració oficial del curs 2022-2023 del sistema universitari català. La segona distinció li ha estat lliurada pel rector i el president del Consell Social de la UB a l’acte d’inauguració del curs acadèmic 2022-2023 que va tenir lloc al Paraninf de la UB el dia 3 d’octubre.

Continuar llegint

Secció Universitat IDP-ICE UB.

La RIDMAE és una xarxa de recerca de Mèxic, Andorra i Espanya. L’IDP-ICE hi pertany des del 2018, a través d’un conveni, i forma part de la seva Junta Directiva. Aquesta xarxa té per objectius generar i divulgar coneixement científic en l’àmbit educatiu, en tots els  nivells, i desenvolupar activitats de formació, mobilitat i intercanvi acadèmic i científic entre els actors dels processos educatius. També té la voluntat d’organitzar esdeveniments acadèmics que permetin discutir i exposar informació relacionada amb les accions de recerca i docència.

Continuar llegint

Joan Tomàs Pujolà Font.
Facultat d’Educació i IDP-ICE (UB).

El passat dijous 3 de març el Dr. Joan-Tomàs Pujolà, company de l’IDP-ICE, va fer una ponència a la Facultat de Filosofia de la Universitat Carolina de Praga sobre el portafolis de formació del professorat. La ponència la va organitzar Tomáš Gráf, coordinador de la Plataforma Didàctica de la Facultat de Filosofia, i hi van assistir professors dels departaments de la Facultat que estan implicats en els estudis de grau per a futurs professors de llengües i que incorporen el portafolis com a eina de seguiment i avaluació.

La ponència es va dividir en tres seccions: el concepte de portafolis docent en formació, la gestió de com implementar-lo i l’avaluació. El model i els exemples de portafolis aportats van fer referència al treball que s’ha portat a terme en les tres últimes edicions del màster en Docència Universitària per a Professorat Novell.