Categoria: Notícies

L‘Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) ha obert un període de consulta pública sobre els criteris d’acreditació per a professorat agregat i catedràtic, que s’actualitzaran per complir amb la nova Llei Orgànica del Sistema Universitari (LOSU). Aquesta consulta, oberta fins al 7 d’octubre de 2024, ofereix una oportunitat per a la comunitat acadèmica de participar en la definició dels nous criteris d’avaluació.

L’acreditació és un pas crucial per a la carrera professional del professorat universitari. Així, els criteris que determinen aquest procés han de ser rigorosos però també reflectir la diversitat de trajectòries i necessitats del professorat a Catalunya. AQU Catalunya ha proposat noves directrius que incorporen una visió més plural, enfocada a reconèixer una gamma més àmplia de mèrits docents i professionals, a més de la recerca.

Continuar llegint

El passat 24 de maig el diari El País va publicar una entrevista d’Ivanna Vallespín a Andreas Schleicher, responsable d’educació a l’OCDE i un dels pares de PISA, sobre els resultats dels estudiants espanyols a aquestes proves PISA. Les reflexions sobre aquests resultats resulten d’un gran interès també per als docents universitaris: aprenentatge (i docència) reproductiu, aprenentatge superficial, aprenentatge profund, etc…. son conceptes que ens son familiars i sobre els que hauria de pivotar una bona part de la renovació universitària.

El responsable de Educación en la OCDE defiende una limitación de los dispositivos digitales en las aulas: “Las formas más tradicionales crean un aprendizaje más profundo”

Continuar llegint

Grego Jiménez
Facultat d’Educació i IDP-ICE de la UB

L’Agencia Nacional de la Calidad y Acreditación (ANECA) està en el procés de renovar els criteris d’avaluació per a l’acreditació del professorat universitari (titular i catedràtic), que haurien d’entrar en vigor l’1 d’abril de 2024, amb l’objectiu d’adaptar-se a la LOSU i al nou Real Decret d’acreditacions, el RD 678/2023. Aquesta iniciativa, que es troba en una fase de consulta pública, busca rebre el feedback de la comunitat acadèmica per ajustar i millorar els criteris proposats. 

La proposta presentada per l’ANECA reflecteix una visió del que entenen ser docent universitari, enfocant-se en la recerca i la docència i, en el cas del cos de catedràtics, en el lideratge, que també inclou la gestió. Els mèrits relacionats amb l’activitat professional només es valoren en el cas de professions regulades en l’àmbit sanitari i d’ensenyaments artístics. 

Continuar llegint