Un equip de la Universitat de Viena va elaborar una eina pel cribatge de les competències assolides en un programa d’intervenció educativa. Els autors parteixen de que la majoria d’instruments per l’avaluació de la docència es basen en competències predefinides que molts cops no s’adapten a les necessitats en Educació Superior. Per aquest motiu, van desenvolupar el Competence Screening Questionnaire for Higher Education (CSQ-HE), amb l’objectiu de proporcionar un instrument de screening flexible mitjançant el qual els avaluadors de programes d’estudi puguin introduir les competències d’interès.
Així doncs, aquesta eina podria integrar-se dins dels sistemes de control de qualitat de les institucions per legitimar i promoure l’ensenyament-aprenentatge basat en competències.
Per a més detalls, consulteu la publicació original.
Referències:
Bergsmann, E., Klug, J., Burger, C., Först, N., & Spiel, C. (2018). The Competence Screening Questionnaire for Higher Education: Adaptable to the needs of a study programme. Assessment & Evaluation in Higher Education, 43(4), 537-554.