La cohesión social en centros educativos de L’Hospitalet
Análisis de redes
Primer seminario. El profesorado estuvo capacitado para aplicar el cuestionario y entender los conceptos básicos del análisis de redes.
Resumen:
El proyecto tiene como finalidad fomentar las relaciones entre estudiantes, poniendo especial énfasis en aquellos alumnos que pueden estar/sentirse excluidos dentro del aula. Para alcanzar esta meta, el proyecto trabaja en cuatro elementos claves: el diagnóstico, la intervención, la formación y el seguimiento. El diagnóstico permite identificar las relaciones entre los estudiantes de las aulas seleccionadas.
Metodología
Se utiliza el análisis de redes sociales donde se parte de un principio básico, los fenómenos sociales mejorarían analizando las relaciones entre actores.
Impacto
El proyecto ha perseguido los siguientes objetivos generales:
· Conocer la dinámica de relaciones en el aula a partir del análisis de redes sociales
· Contribuir en la mejora de las relaciones entre el alumnado a partir de la adaptación de diferentes metodologías.
· Valorar el proceso y los resultados del proyecto con el profesorado implicado.
· Contribuir en la formación continua de profesores/profesoras implicados en el proyecto.
· Favorecer la puesta en práctica del proyecto y la optimización de los resultados a partir del seguimiento realizado en los centros educativos participantes.
Escuelas estudiadas
8
centros educativos
El proyecto se ubica en varios centros educativos de la ciudad de L’Hospitalet de Llobregat, 6 escuelas de Educación primaria y 2 institutos de Secundaria.
Estudio:
Se han realizado 4 seminarios formativos con el profesorado participante. Estos seminarios no sólo han sido un espacio de formación e intercambio, sino que también han contribuido a fomentar la apropiación progresiva, por parte del profesorado, del proyecto. Durante los seminarios también se ha abordado, de manera transversal, los cambios y transformaciones que el profesorado experimenta sobre sus pensamientos y las actitudes en relación con:
· La cohesión social
· Como es introducir y abordar este tema en el aula
· La reflexión de la propia práctica docente
Seminarios
4
realizados al profesorado participante
Transferencia
Durante los seminarios se han alcanzado los siguientes objetivos:
· Comprender el sentido del análisis de redes para el diagnóstico relacional.
· Conocer cómo elaborar y aplicar un cuestionario de redes sociales.
· Identificar elementos para interpretar los resultados.
· Adaptar actividades a partir de los resultados interpretados.
· Reflexionar sobre la cohesión de las aulas.
· Generar la autorreflexión entorno a la misma práctica docente.
Conclusiones
Interpretación de los resultados
Al finalizar el segundo seminario, el profesorado reconoce más elementos para interpretar los resultados y empezar a pensar en posibles actuaciones.
Adaptación de metodologías para fomentar la cohesión social
Al terminar el tercer seminario, el profesorado hizo propuestas concretas para trabajar en sus respectivas aulas.
Valoración
En el último seminario se realiza una evaluación de las propuestas realizadas y una valoración final del proyecto.
Investigadora principal
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Albert
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Albert2019-05-03 00:00:422021-06-30 14:39:50Pilar Folgueiras BertomeuEste proyecto se ha realizado en colaboración con:
@GREDI_UB