Resumo
La autora termina su exposición con algunas puntualizaciones sobre la instrucción femenina, que ella vincula a la instrucción general y a un cambio global de la imagen de la mujer.
Violencia de/contra as mulleres
1. Violencia cultural - Asunción de un patrón de pensamiento patriarcal: la limitación de los campos de inteligencia femenina (estereotipo patriarcal)
“(...)del mismo modo nuestra inteligencia si no es tan capaz como la del hombre para abarcar y profundizar ciertos ramos del saber humano, si nuestras fuerzas intelectuales no nos permiten empuñar el azadón y la esteva, en altos trabajos científicos, como la debilidad de nuestros músculos nos impiden empuñarlos en los agrícolas, no de aquí se deduce, que el campo de la ciencia esté del todo cerrado á los talentos femeninos; no de esto se desprende, que haya do sernos negada, como en realidad se nos es, toda instrucción científica y literaria.” 191
2. Contraargumentación de la violencia de género - Una idea heterodoxa en el discurso sobre la instrucción femenina: sin un cambio en la consideración de la mujer la instrucción es inútil
“Mientras esto no se consiga, serán vanos, absurdos é infructuosos cuantos conatos de educación femenina se quieran hacer ó proyectar. Porque mientras el mundo no se convenza de la existencia y bondad del continente, es completamente vano e inútil hablarle del contenido.” P. 191