Transferencia

Colaboraciones de instituciones del grupo

Curso – L’Agenda 2030 como un recurso de educación crítica en ciutadania global

Equipo de trabajo

Judith Muñoz-Saavedra, Isaac Calduch, Ares Cruz-Hernández.

Año

2022-2023

Instituciones

IDP-ICE (Universitat de Barcelona), Solidaritat UB, Departament d’Educació

Resumen

Curso para profesorado ESO-Bachillerato en el marco del nuevo currículum LOMLOE. Las Naciones Unidas han adoptado la Agenda 2030, que identifica 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y hacer realidad los derechos humanos de todas las personas. Se trata de un acuerdo político mundial por el cual los gobiernos del mundo reconocen los retos globales que afronta la humanidad y, por lo tanto, se comprometen a actuar. Para los centros educativos, la Agenda 2030 proporciona un marco común para interconectar los saberes de las materias con la mejora de las condiciones de vida. Aun así, como cualquier otro recurso, la Agenda 2030 tiene que abordarse desde una perspectiva crítica que cuestione sus límites y contradicciones para educar personas que, conscientes de la interdependencia y ecodependencia humana, participen del cambio social hacia la sostenibilidad y los derechos humanos.

Referencia y financiamiento

Publicación

Contratos de colaboración relacionados

Otros trabajos de repercusión que pueden ser de tu interés