Alejandra Nocetti de la Barra, Doctora en Educación y Sociedad, por la universidad de Barcelona, Directora del programa de Doctorado en Educación en Consorcio, Chile. Profesora del Departamento de Fundamentos de la Pedagogía de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC). Investigadora del Centro Interdisciplinar de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE-UCSC). Se ha desempeñado como Jefa de carrera en dos oportunidades, Jefa de Departamento de Didáctica y Coordinadora del Programa de Magister en Ciencias de la Educación de la UCSC. Es miembro de REDFFORMA (Red de Formadores de Formadores de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Su área de investigación es la formación docente y el aprendizaje profesional desde la perspectiva de la práctica reflexiva y el saber práctico. Estudia la experiencia en la práctica pedagógica mediada por estrategias reflexiva. Tiene amplia experiencia en la enseñanza de la metodología de investigación cualitativa, la producción y análisis de datos cualitativos a nivel de pre y postgrados. Además, ha dirigido numerosas tesis de magister, destacando el estudio de la práctica reflexiva y el saber práctico. Actualmente, es investigadora responsable del Proyecto Fondecyt de Iniciación 11190899 que estudia cómo la escritura de relatos docentes favorecen una actitud positiva hacia la práctica reflexiva y, es coinvestigadora del Proyecto Fondecyt Regular 1119093, el que analiza la participación en actividades de formación de docente no pedagogos en dos regiones del pais, ambos proyectos son financiados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) del gobierno de Chile. Además, es responsable de un proyecto de investigación CIEDE-03UCSC que estudia la resignificación de la experiencia de práctica reflexiva en estudiantes que participan en dos experiencias de escritura: el Seminario Narrativo Docente (SND) y la Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas en tres universidades chilenas y una argentina. Además, participa como relatora en programas de diplomados de práctica reflexiva en dos universidades nacionales, Universidad Católica de Temuco y la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile y en la Pontificia Universidad Católica de Perú. Finalmente, colabora como par evaluadora de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) de programas de postgrados en Chile.