Premis Emili Mira i RodaGimcana: comiat i benvinguda!

El 24 d’abril el Campus Mundet va celebrar el lliurament del XIX Premi Emili Mira i López a la qualitat lingüística i de la XIII RodaGimcana. En aquesta edició el Premi Emili Mira s’ha dedicat a Joan Salvat-Papasseit i els autors s’havien d’inspirar en el vers «Vosaltres no sabeu què és guardar fusta al moll», de Nocturn per a acordió del poeta barceloní. Els guanyadors van ser: Blanca Just, per Seca; Oriol Rodríguez, per Si sabéssiu; Anna Gas, per Clarividència, i Xènia Moseguí, per L’ofici de viure s’aprèn durant tota la vida.

L’acte va continuar amb el lliurament de premis de la XIII RodaGimcana, en la qual han participat gairebé 300 persones. Els guanyadors es van triar per sorteig d’entre totes les persones que havien encertat la totalitat de preguntes del concurs. Les persones guardonades van ser: Inma Peiró i Mari Aguilera per a la categoria del PTGAS i PDI, i Ibrahim Tahiri i Cesar Pardillo per a la categoria d’alumnat.

La presentació de l’esdeveniment va anar a càrrec de Maria Casals, responsable dels Serveis Lingüístics del Campus Mundet, que enguany s’acomiada de la seva tasca com a referent en l’àmbit de llengua a les facultats d’Educació i Psicologia després de tretze anys de dedicació. El seu lloc com a tècnica lingüística l’ocuparà Mireia Bartolí, que, com a violinista, acompanyada d’Eugènia Arús al piano i de Salvador Oriola al clarinet, va posar música a l’acte.

 

 

Ajuts per a tesis doctorals en català (fins al 9 de maig de 2024)

Has fet la tesi doctoral en català? Doncs estàs d’enhorabona!

L’AGAUR ha obert la convocatòria d’ajuts per a tesis doctorals escrites en català. Els ajuts estan destinats a contribuir a les despeses i les taxes administratives associades a la finalització de la tesi doctoral i al tràmit d’obtenció del títol de doctor o doctora.

El termini de presentació de sol·licituds acaba a les 14:00:00 hores (hora local de Barcelona) del 9 de maig de 2024. Addicionalment, cal que les tesis doctorals objecte d’aquest ajut s’hagin incorporat al dipòsit de Tesis Doctorals en Xarxa (TDX) abans del 31 de desembre de 2024.

Els ajuts s’adrecen a persones que hagin defensat la tesi durant l’any 2023, que hagin obtingut el títol de doctor o doctora en una universitat del sistema universitari de Catalunya o de fora de l’Estat espanyol, i que hagin escrit la tesi doctoral en català.

S’entén com a tesi doctoral en català la que es pugui incloure en algun dels casos següents:

  1. Tesis íntegrament escrites en català.
  2. Tesis desenvolupades amb l’obtenció del títol de doctor o doctora amb menció europea/internacional i que estiguin escrites en català i en una altra llengua oficial de la Unió Europea. Cal que com a mínim el resum i les conclusions estiguin en català.
  3. Tesis estructurades com a compendi de publicacions en què les parts o els capítols que no siguin publicacions estiguin escrits en català.

Atenció, atenció: arriba la PRIMAVERA DE LA LLENGUA

L’estiu és viu, però un pèl excessiu. La tardor és recollida, però té un punt tristoi. L’hivern és reflexiu, però es fa llarg i avorrit. I la primavera és… LA PRIMAVERA DE LA LLENGUA!!!

Sí, a la Xarxa de Dinamització Lingüística és la millor època de l’any: durant els mesos d’abril i maig, les facultats de la UB proposen tota una sèrie d’activitats que giren al voltant de la llengua catalana: llegir, escriure, intercanviar, enamorar-se, badar, riure, plorar… en català! (Per si no en sabíeu.) I perquè tingueu totes aquestes activitats ben a mà, les hem inclòs al web Llibres per pensar el món, on també veureu tota la programació de Sant Jordi a la Universitat de Barcelona.

Us hi esperem!

Presenta la teva tesi en només quatre minuts i divulga la teva recerca també en català (fins al 14 d’abril)

La Universitat de Barcelona, per mitjà de l’Escola de Doctorat i la Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+i), busca estudiants de doctorat que vulguin explicar la seva recerca en pocs minuts a un públic no especialista en la matèria.

Entre els doctorands que participin en aquest concurs se seleccionarà, en dues fases eliminatòries, el representant de la UB a la setena edició del concurs «Tesis en 4 minuts» de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRi).

Recordeu que tant la gravació del vídeo (fase 1: UB), com la presentació en directe (fase 2: UB, 6 de maig) i la participació en el concurs «Tesis en 4 minuts» (fase 3: FCRi, 27 de juny) es poden fer en català, independentment de la llengua d’elaboració de la tesi.

Els premis de la segona fase (UB) són un iPad per a la primera persona classificada i una memòria externa per a la segona. Els premis de la tercera fase (FCRi) són: 3.000 € (1r premi), 2.000 € (2n premi) i 1.000 € (3r premi). I el més important: en aquesta fase final, si fas la presentació de la teva tesi en català, també pots optar a la menció especial «Assumpció Català i Poch» per a l’impuls i el foment de la llengua catalana. El premi d’aquesta menció especial (1.000 €), inclosa en el Pla d’enfortiment de la llengua catalana en el sistema universitari i de recerca a Catalunya, és compatible amb els altres premis de la tercera fase (les dotacions econòmiques es poden sumar). Sí, divulgar en català té premi extra.

Podeu descarregar-vos les bases del concurs per a més informació i fer la inscripció al formulari en línia (abans del 14 d’abril a les 23:59).

 

Dades que diuen: les llengües a la UB

En matèria de llengua, podem dir que cada cop tenim un mapa més precís i més clar dels usos lingüístics a la Universitat de Barcelona, gràcies als nous indicadors sobre la llengua de la docència, de les tesis doctorals i dels TFG i TFM.

Els Serveis Lingüístics han publicat recentment 52 nous informes sobre l’ús de les llengües en la docència (2022-2023), en els treballs finals de grau i de màster (2022-2023) i en les tesis doctorals (2021-2022). És important destacar que, a més de dades globals de la UB, també disposem de dades específiques de cada facultat, que poden ser especialment útils com a documents de treball a l’hora d’avaluar i dissenyar polítiques en el centre. També destaca el fet que tots els informes, tant els generals com els de centre, inclouen l’evolució dels usos lingüístics de l’àmbit respectiu en els tres últims cursos acadèmics.

Aquest mapa més precís i més clar dels usos lingüístics a la UB ha estat possible gràcies a tres canvis i millores importants en la recollida de dades.

En primer lloc, l’ampliació del corpus d’anàlisi de l’indicador de la llengua de la docència. Fins al curs 2021-2022 s’obtenien dades només dels graus i màsters universitaris oferts a les diferents facultats de la Universitat de Barcelona. A partir del curs 2022-2023, també s’ofereixen dades sobre l’ús de la llengua de la docència en aquests ensenyaments oferts des dels centres adscrits de la UB.

En segon lloc, l’especificació de la llengua en casos més complexos. Així, a partir del curs 2022-2023, en els grups classe amb docència en què intervé més d’un professor i s’hi utilitza més d’un idioma, els sistemes d’informació sobre la llengua de la docència han incorporat la possibilitat d’informar, de manera individualitzada, sobre la llengua que utilitza cada docent en aquests grups amb docència mixta.  El fet de poder obtenir dades estadístiques més precises sobre l’ús de cada llengua també té una especial importància ara que la UB, en el marc del Pla d’enfortiment de la llengua catalana en el sistema universitari i de recerca, té el compromís d’elaborar el seu Pla d’increment de la docència en català per al curs 2024-2025.

I en tercer lloc, l’ampliació de la informació en l’indicador sobre la llengua de les tesis. A partir de l’informe del curs 2021-2022, en les dades sobre la llengua de les tesis s’ha afegit un nou apartat en què s’ofereix informació sobre l’ús de les llengües segons els cinc àmbits de coneixement en què està estructurada la Universitat de Barcelona: Arts i Humanitats, Ciències Jurídiques i Socials, Ciències Experimentals i Enginyeries, Ciències de la Salut, i Ciències de l’Educació.

Totes aquestes millores, en què treballem i seguirem treballant, ens faciliten la lectura precisa i específica de l’ús de les llengües a la UB i ens permeten avaluar amb solidesa dos principis fonamentals de la política lingüística universitària, la transparència i la seguretat lingüístiques, i continuar dissenyant les actuacions de planificació lingüística pertinents.