Comunicació sobra avaluació formativa i TIC a l’INNDOC

Comunicació sobra avaluació formativa i TIC a l’INNDOC

Els professors Genina Calafell, Grego Jiménez i Mireia Esparza han presentat la comunicació “El rol de la evaluación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias desde el enfoque de la sostenibilidad” al III Congreso Internacional Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC)  en el marc del Projecte d’Innovació Docent “Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial”

Comunicació a l’ICON-edu 2023 sobre microteaching i avaluació formativa amb eines TIC

Comunicació a l’ICON-edu 2023 sobre microteaching i avaluació formativa amb eines TIC

Els professors Grego Jiménez, Mireia Esparza i Genina Calafell han presentat la comunicació “El microteaching y la evaluación formativa con TIC: una oportunidad para favorecer las competencias docentes” al 2nd International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 23) celebrat a Alacant, dintre del Projecte d’Innovació Docent “Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial”

Capítol publicat sobre avaluació formativa amb TIC i incorporació dels ODS en activitats de ciències.

Capítol publicat sobre avaluació formativa amb TIC i incorporació dels ODS en activitats de ciències.

Els professors Grego Jiménez i Mireia Esparza han publicat un capítol al llibre “Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa” sobre la incorporació d’ODS en activitats d’ensenyament-aprenentatge amb futurs mestres d’Educació Primària amb avaluació formativa recolzada per les TIC, en el marc dels projectes d’innovació 2021PID-UB016 i 2021PID-UB019. Podeu consultar aquest capítol aquí.

Comunicació als 30 Encuentros de Didàctica de les Ciències Experimentals

Comunicació als 30 Encuentros de Didàctica de les Ciències Experimentals

El professor Grego Jiménez ha presentat la comunicació oral titulada “Un misterio gamificado para trabajar concepciones erróneas sobre la Química”, realitzada en coautoria amb Genina Calafell i Mireia Esparza, als 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales que han tingut lloc a Melilla, entre el 7 i el 9 de setembre de 2022. La comunicació es pot consultar aquí.

Projecte REDICE-22 concedit

Projecte REDICE-22 concedit

La resolució de la convocatòria 2022 del Programa de Recerca en Docència Universitària (REDICE) concedeix el projecte “Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l’aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a l’educació per als ODS” l’equip investigador del qual està format per quatre investigadors del GIDC d’Educits: Genina Calafell, Noelle Fabre, Carlos Heras i Grego Jiménez (IP).