Comunicació a l’INNTED 2023 (gamificació DMEI)

Comunicació a l’INNTED 2023 (gamificació DMEI)

Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han presentat la comunicació “Elementos de juego y tipos de jugadores en la gamificación: la búsqueda del Santo Grial de la motivación” al III Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2023), celebrat entre el 13 i el 14 de juliol de 2023.

Comunicació a l’INNTED 2023 (gamificació DMEI)

Comunicació a l’INNTED 2023 (gamificació CEEN)

Els professors Noëlle Fabre, Grego Jiménez i Carlos Heras han presentat la comunicació “Entre retos y amuletos: ¿qué sabe el alumnado de Magisterio de Educación Infantil sobre la gamificación?” al III Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2023) celebrat entre el 13 i el 14 de juliol de 2023.

Comunicació al XII CIDUI 2023

Comunicació al XII CIDUI 2023

Els professors Grego Jiménez i Carlos Heras han presentat la comunicació “Gamificació d’una assignatura de didàctica de les ciències amb FantasyClass. Una aventura èpica que augmenta la motivació dels estudiants!” al XII congrés CIDUI 2023, que s’ha celebrat entre el 4 i el 6 de juliol a Lleida

Pòster a la VII Jornada de recerca en docència universitària

Pòster a la VII Jornada de recerca en docència universitària

Els professor Grego Jiménez, Carlos Heras, Genina Calafell i Noëlle Fabre han presentat el pòster “Impacte de la gamificació estructural en la motivació vers l’aprenentatge de les ciències en estudiants de Magisteri” a la VII Jornada de recerca en docència universitària, organitzada per l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona i que ha tingut lloc el 16 de juny al campus de Mundet

Comunicació a l’INNDOC sobre gamificació

Comunicació a l’INNDOC sobre gamificació

Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han presentat la comunicació “Luces, sonido y… ¡Acción! El breakout como elemento activo dentro de la gamificación estructural de una asignatura de didáctica de las ciencias” al III Congreso Internacional Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (INNDOC)  en el marc del Projecte d’Innovació Docent “Gamificació estructural d’una assignatura de didàctica de les ciències experimentals”