Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han publicat el capítol “Entre luces, sonido y enigmas: análisis del breakout como actividad gamificada en una asignatura de didáctica de las ciencias en la formación inicial de maestros” al llibre Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI, de l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
Capítol sobre el breakout en una assignatura gamificada (DMEI)
