Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han publicat el capítol “Entre luces, sonido y enigmas: análisis del breakout como actividad gamificada en una asignatura de didáctica de las ciencias en la formación inicial de maestros” al llibre Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI, de l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
Entrades recents
- Article sobre gamificació a DMEI publicat a Education Sciences
- 3 comunicacions sobre gamificació a l’INNDOC’24
- Comunicació sobre el projecte d’innovació docent de gamificació a ICON-edu’24
- Capítol sobre el desenvolupament d’un qüestionari per avaluar la motivació envers les ciències de futurs mestres de primària
- 3ª edició “L’educació científica per a la sostenibilitat dins i fora de l’aula”