Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han publicat el capítol “Entre luces, sonido y enigmas: análisis del breakout como actividad gamificada en una asignatura de didáctica de las ciencias en la formación inicial de maestros” al llibre Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del siglo XXI, de l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
Els professors Grego Jiménez, Carlos Heras i Genina Calafell han publicat el capítol “Gamificación de una asignatura de didáctica de las ciencias en el Grado en Magisterio de la Universitat de Barcelona” al llibre Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias, de l’editorial Educación Editora. Més informació, aquí.
Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Carlos Heras han publicat el capítol “Estudio del cambio de percepción sobre la evaluación formativa en el profesorado de física y química en formación inicial” en el llibre Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial, de l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Noëlle Fabre han publicat el capítol “Explorando los caminos hacia la motivación: la gamificación y los elementos del juego en una asignatura de didáctica de las ciencias experimentales” al llibre Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial, de l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
Els professors Noëlle Fabre, Grego Jiménez i Carlos Heras han publicat el capítol de llibre “Una inmersión en la gamificación: perspectivas de futuros maestros de Educación Infantil” al llibre Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado, de l’editorial Dykinson. Més informació aquí.