PUBLICACIONES POR ÁMBITOS DE INVESTIGACIÓN

Comunicación clara (lenguaje claro)

MONTOLÍO, E., GARCÍA ASENSIO, M. Á y FORMENT, M. (en prensa). “Análisis y clarificación de la comunicación tributaria española: el proyecto de investigación ComTClar”, en Lenguaje Claro en Iberoamérica. Principios y prácticas. La Ley SAEeI.

POLANCO, F., GARCÍA ASENSIO, M. Á., MONTOLÍO, E. (en prensa). “Lingüística conductual y Lenguaje Claro: cómo democratizar la comunicación de la Administración”.

YÚFERA, E. y MONTOLÍO, E. (2003). “Presentes sin presencia. Reflexiones acerca de la comunicación desde la perspectiva de igualdad entre mujeres y Hombres”. Anuario del Instituto Cervantes El español en el mundo 2023.

MONTOLÍO, E. (2023). “La dificultad de entender el lenguaje que utilizan las Administraciones públicas“. The conversation.

GARCÍA ASENSIO, M. Á., POLANCO, F. y MONTOLÍO, E. (2022). “Redacción clara: un nudge y una respuesta a la exigencia democrática de transparencia en la comunicación entre la Administración y la ciudadanía”, en Acicates (nudges), buen gobierno y buena administración: Aportaciones de las ciencias conductuales, Ponce Solé, J. (Coord.), 191-215. Madrid: Marcial Pons.

BAYÉS, M. (2021). “Recensión de Montolío Durán, Estrella; Tascón, Mario (2020). El derecho a entender. La comunicación clara, la mejor defensa para la ciudadanía“. Revista de Llengua i Dret, 75: 352-357.

MONTOLÍO, E. ( 2019). “Hacer más claro el discurso judicial. Propuestas lingüísticas de optimización”. Revista del Ministerio Fiscal, 8: 72-95.

MONTOLÍO, ESTRELLA; GARCÍA ASENSIO, M-ª Á Y FORMENT, M.ª DEL MAR. (2024). «Análisis y clarificación de la comunicación tributaria española: el proyecto de investigación ComTClar». Lenguaje Claro en Iberoamérica. Principios y prácticas. La Ley SAEeI.

GARCÍA ASENSIO, Mª Á., POLANCO, F. y MONTOLÍO, E. (2022). Plain Writing: A Nudge to the Democratic Requirement for Transparency in Goverment-to-Citizen Communication.. En Juli Ponce (Ed.), Nudging’s Contributions to Good Goverment and Good Administration. Legal Nudges in Public and Private Sectors. Atenas: EPLO, pp. 279-321.

MONTOLÍO, E. (2021). “La claridad en el ámbito de la Administración de Justicia: estado de la cuestión“. Revista de Llengua i Dret.

MONTOLÍO, E. (2018). “La comunicación política en la tarea de gobierno. La necesidad de un lenguaje claro”, en Comunicación institucional y política, Moreno-Torres, J. L. (coord.), 185-204. Madrid: Fundación Democracia y Gobierno Local.

MONTOLÍO. E.; BONILLA, S.; GARCÍA, Mª Á.; POLANCO, F.; YÚFERA, I. (2017). Comunicación clara. Guía práctica. Madrid: Ayuntamiento de Madrid. 

MONTOLÍO, E. (2013). “Democracia y justicia comprensible. La propuesta de clarificación del discurso jurídico en España“. Linha d’Água. 26(2): 51-69. 

GARCÍA ASENSIO, M. Á. y POLANCO, F. (2012). “Solemnidad, formalidad e (in)inteligibilidad. la selección léxica y la normativa lingüística en la redacción de documentos judiciales”, en Hacia la modernización del discurso jurídico. Hacia la modernización del discurso jurídico, Montolío. E. (Ed.), 195-212. Barcelona(España): Publicacions i Edicions

MONTOLÍO, E. (2011). “La necesidad de elaborar documentos jurídicos claros y precisos. Algunas reflexiones tras la elaboración del Informe sobre el discurso jurídico español“. Revista Española de la Función Consultiva, 15: 63-85.

Discurso académico o profesional

YÚFERA, IRENE; MONTOLÍO, ESTRELLA Y ROSADO, ELISA (2023). Qui parla qui calla. Comunicació i (des)igualtat entre homes i dones. Eumo Editorial.

Villanueva Baselga, S.; García Asensio, Mª Á.; Maestre, E.; Cruz, C.; Testar, X.; Larrea, C., Cuffi, L.; Sánchez, L.; Marqués, A.; Aguilar, C.; Franganillo, J. (2021). “Habilidades orales y elevator pitch: mejora de las competencias emprendedoras y propuesta de rúbrica evaluativa“. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 5.

FRANGANILLO, J.; SÁNCHEZ, L.; GARCÍA ASENSIO, M.A.; MARQUÈS, A. (2020). “Fostering social change through short films: how to train future media professionals in an interdisciplinary and applied way“. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20/12, 106 – 114.

MONTOLÍO, E. (2019). “Lingüística, comunicación y transferencia de conocimiento a la sociedad. Un reto para el siglo XXI“. Palimpsesto. Revista Científica de Estudios Sociales Iberoamericanos, 15: 54-56

MONTOLÍO, E. (2018). “La comunicación política en la tarea de gobierno. La necesidad de un lenguaje claro”, en Comunicación institucional y política, Moreno-Torres, J. L. (coord.), 185-204. Madrid: Fundación Democracia y Gobierno Local.

ROCA, E.; VIZA, O.; MONTOLÍO, E.; CALAF, Mª. R. (2018). “Prólogo”, en Ni tontas ni locas. Cuando anónimo era sinónimo de mujer, Sanz, J. y Ballesteros, R., 11-15. Madrid: Oberon.

Yúfera, I. y García, M. Á. (2017): “Dos lenguas de especialidad en el aula: curso de escritura jurídica y de escritura académica para estudiantes de máster”. En  De Miranda, C. y Espaliu, C. (coords.): Cómo la innovación mejora la calidad de la enseñanza en el derecho. Madrid: Aranzadi, pp. 285-305.

YÚFERA, I. (2014). “Exponer información. Estrategias para la construcción de textos expositivos”, en Manual de escritura académica y profesional, Montolío, E. (dir.), Vol. II: 121-186. Barcelona(España): Editorial Ariel.

MONTOLÍO, E. (2014). “Mecanismos de cohesión. Los conectores”, en Manual de escritura académica y profesional, Montolío, E. (dir.), Vol. II: 9-92. Barcelona(España): Editorial Ariel.

LÓPEZ-SAMANIEGO, A. y TARANILLA, R. (2014): “Mecanismos de cohesión (I): el mantenimiento referencial”. en Montolío, E. (dir.), Manual de escritura académica y profesional. I. Barcelona: Ariel Letras,, pp. 377 – 442.

MONTOLÍO; E. (2011). “Eines de comunicació per a dones amb responsabilitats polítiques”, en Eines per a la formació política de les dones, Alonso, C. et al., 17-50. Barcelona: Diputació de Barcelona.

YÚFERA, I. (2010): “Retratos y letras”, en Configuración y discursividad en el arte actual. Retratos. Jaén, Universidad de Jaén, 7-15.

MONTOLÍO, E. y LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2010). “Especificidades discursivas de los textos profesionales frente a los textos académicos. El caso de la recomendación profesional”, en Alfabetización académica y profesional en el siglo XXI: Leer y escribir desde las disciplinas, Parodi, G. (Ed.), 215 – 245. Santiago (Chile): Editorial Planeta.

MONTOLÍO, E. (2021). “Més enllà del desdoblament: cap a una comunicació igualitària”, en Som dones, som lingüistes, som moltes i diem prou, Junyent, C. (Ed.), 213 – 215. Barcelona: Eumo Editorial.

MONTOLÍO, E. (2019). Tomar la palabra. Política, género y nuevas tecnologías en la comunicación. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona.

MONTOLÍO, E. (2018). “Prólogo”, en Así es la nueva comunicación (Nuevos riesgos para la reputación de las organizaciones), Martínez, J., 11-15. Sevilla: Punto Rojo Libros.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2018). “La encapsulación nominal en el discurso académico-científico oral y escrito: Patrones de aparición“. Caplletra, 64: 129-152. 

BAYÉS, M., CARMENATI, M. y APOLO, D. (2017). “Comunicación de la privacidad en red: una aproximación para el análisis de políticas de Google y Facebook” . Index. Comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, 7 (3): 231-250. 

MONTOLÍO, E. (2016). “Como Dios manda. Sobre algunos casos de argumentación política”, en Oralidad y Análisis del Discurso, Bañón; A. y Herrero, B. (Eds.): 457-472. Almería (España): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería.

MONTOLÍO, E. Y SANTIAGO, M. (2014). “Objetivación e implicación”, en Manual de escritura académica y profesional, Montolío, E. (dir.), Vol. I: 443-476. Barcelona(España): Editorial Ariel.

MONTOLÍO, E. (2014). “El párrafo en la escritura del siglo XXI: una unidad adaptativa”, en Manual de escritura académica y profesional, Montolío, E. (dir.), Vol. I: 275-326. Barcelona(España): Editorial Ariel.

GARCÍA, M.Á. (2014): “Ortografía: lo que el corrector automático de textos no sabe corregir”, en Montolío, E. (dir.), Manual de escritura académica y profesional. I. Barcelona: Ariel Letras, pp. 47 – 70.

MONTOLÍO, E. (2013). “Construcciones conectivas que encapsulan. [A pesar de + SN] y la escritura experta”. Cuadernos AISPI (Estudios de lenguas y literaturas ibéricas e iberoamericanas), 2: 115-132. 

MONTOLÍO, M. (2010). “Mejorar las recomendaciones contenidas en los informes elaborados por consultores. La optimización del discurso”. Onomázein, 21(1): 237-253.

MONTOLÍO, M. (2010). “La gramática normativa y su importancia en la construcción de la imagen profesional. El español en contexto”, en Actas de las XV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza, Tomás Montoro del Arco, E. y Moya Corral, J. M. (coods.),105-119. Granada: Universidad de Granada.

GARCÍA, M. Á, GONZÁLEZ, V. y RAMOS, C. (2010). “Modelos de interacción en entornos virtuales de aprendizaje”. Tonos digital. Revista electrónica de Filología.

MONTOLÍO, E. (2010). Estrategias de comunicación para mujeres directivas. Barcelona: Departament de Treball. Generalitat de Catalunya.

Discurso jurídico-administrativo

MONTOLÍO, E., GARCÍA ASENSIO, M. Á y FORMENT, M. (en prensa). “Análisis y clarificación de la comunicación tributaria española: el proyecto de investigación ComTClar”, en Lenguaje Claro en Iberoamérica. Principios y prácticas. La Ley SAEeI.

POLANCO, F., GARCÍA ASENSIO, M. Á., MONTOLÍO, E. (en prensa). “Lingüística conductual y Lenguaje Claro: cómo democratizar la comunicación de la Administración”.

MONTOLÍO, E. (2023). “La dificultad de entender el lenguaje que utilizan las Administraciones públicas“. The conversation.

GARCÍA ASENSIO, M. Á., POLANCO, F. y MONTOLÍO, E. (2022). “Redacción clara: un nudge y una respuesta a la exigencia democrática de transparencia en la comunicación entre la Administración y la ciudadanía”, en Acicates (nudges), buen gobierno y buena administración: Aportaciones de las ciencias conductuales, Ponce Solé, J. (Coord.), 191-215. Madrid: Marcial Pons.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2020). “Pragmática jurídica”, en Pragmática, Escandell, Mª. V., Amenós, J. y Kathleen Ahern, A. K. (coords.), 513-534. Madrid: Akal.

MONTOLÍO, E.  (2017). “Prólogo”, en La insoportable levedad del acusar. El lenguaje de la valoración en las querellas de la Fiscalía Superior de Cataluña contra Carme Forcadell i Lluís, Garofalo, G., 9-13. Milán(Italia): Franco Angeli.

Yúfera, I. y García, M. Á. (2017): “Dos lenguas de especialidad en el aula: curso de escritura jurídica y de escritura académica para estudiantes de máster”. En  De Miranda, C. y Espaliu, C. (coords.): Cómo la innovación mejora la calidad de la enseñanza en el derecho. Madrid: Aranzadi, pp. 285-305.

YÚFERA, I.; GARCÍA ASENSIO, M. Á.; POLANCO, F. (2013). “El léxico jurídico en el periodismo digital: mecanismos de clarificación”. Lingüística Española Actual, 35(2): 275-302.

MONTOLÍO, E. (2013). “Democracia y justicia comprensible. La propuesta de clarificación del discurso jurídico en España“. Linha d’Água. 26(2): 51-69. 

TARANILLA, R. y YÚFERA, I. (2012). “La tipología textual en la enseñanza de la lengua del derecho: consideraciones a partir de una experiencia docente”. Revista de Llengua i Dret, 58: 35-52. 

MONTOLÍO, E. (2012). “La modernización del discurso jurídico español impulsada por el Ministerio de Justicia. Presentación y principales aportaciones del Informe sobre el lenguaje escrito”. Revista de Llengua i Dret, 57: 95-121. 

MONTOLÍO, E. (dir.); García, Mª.Á.; Gras, P.; López, A.; Polanco, F.; Taranilla, R.; Yúfera, I. (2011). Estudio de campo: El lenguaje jurídico escrito español. Madrid: Ministerio de Justicia. 

GARCÍA ASENSIO, Mª Á., POLANCO, F. y MONTOLÍO, E. (2022). Plain Writing: A Nudge to the Democratic Requirement for Transparency in Goverment-to-Citizen Communication.. En Juli Ponce (Ed.), Nudging’s Contributions to Good Goverment and Good Administration. Legal Nudges in Public and Private Sectors. Atenas: EPLO, pp. 279-321.

MONTOLÍO, E. ( 2019). “Hacer más claro el discurso judicial. Propuestas lingüísticas de optimización”. Revista del Ministerio Fiscal, 8: 72-95.

BALLESTEROS, M. y LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2017): “Lengua y Derecho: perspectivas de estudio”, Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, 7, pp. 43-50.

POLANCO, F. y YÚFERA, I. (2013). “La construcción parafrástica en las sentencias judiciales. Una propuesta de optimización del discurso”. Revista de Educación y Derecho, 7: 1-19. 

YÚFERA, I. y POLANCO, F. (2012). “La enumeración en las sentencias judiciales: de la lista de datos a la enumeración”, en El español de las profesiones. Artículos seleccionados del IV Congreso Internacional de Español para Fines Específicos, Van Hooft. A. et al (Eds.), 12-26.  

TARANILLA, R. y YÚFERA, I. (2012). “Historias y argumentos. Operaciones textuales para narrar y argumentar en los textos judiciales”, en Hacia la modernización del discurso jurídico. Hacia la modernización del discurso jurídico, Montolío. E. (Ed.), 161-178. Barcelona(España): Publicacions i Edicions

LÓPEZ SAMANIEGO, A. y TARANILLA, R. (2012). “Análisis contrastivo de la formulación de recomendaciones en dos géneros jurídicos”. Ibérica, 23: 65-88.

TARANILLA, R. (2012): “La enseñanza de habilidades comunicativas para la práctica del derecho: la técnica narrativa en contextos judiciales”, Revista de Educación y Derecho, 6, pp. 1-25.

MONTOLÍO, E. (Ed.). (2012). Hacia la modernización del discurso jurídico. Hacia la modernización del discurso jurídico. Barcelona(España): Publicacions i Edicions UB.

MONTOLÍO, E. (2011). “La necesidad de elaborar documentos jurídicos claros y precisos. Algunas reflexiones tras la elaboración del Informe sobre el discurso jurídico español“. Revista Española de la Función Consultiva, 15: 63-85.

GARCÍA ASENSIO, M. Á. y POLANCO, F. (2012). “Solemnidad, formalidad e (in)inteligibilidad. la selección léxica y la normativa lingüística en la redacción de documentos judiciales”, en Hacia la modernización del discurso jurídico. Hacia la modernización del discurso jurídico, Montolío. E. (Ed.), 195-212. Barcelona(España): Publicacions i Edicions

Nudging y behavioral lingüístics

POLANCO MARTÍNEZ, FERNANDO; MONTOLÍO DURÁN, ESTRELLA Y GARCÍA ASENSIO, Mª. ÁNGELES (2024). «Ciencias del comportamiento, acicates (nudges) y lingüística conductual. La acción lingüística al servicio de una comunicación institucional clara». Asterisco: Revista De lingüística española, 2, 79–101.

POLANCO, F., GARCÍA ASENSIO, M. Á., MONTOLÍO, E. (en prensa). “Lingüística conductual y Lenguaje Claro: cómo democratizar la comunicación de la Administración”.

MONTOLÍO, E., POLANCO, F. y GARCÍA ASENSIO, M. Á. (2022). “Lingüística y ciencias del comportamiento”, en Acicates (nudges), buen gobierno y buena administración: Aportaciones de las ciencias conductuales, Ponce Solé, J. (Coord.), 133-151. Madrid: Marcial Pons.

POLANCO MARTÍNEZ, FERNANDO; GARCÍA ASENSIO, M.ª ÁNGELES Y MONTOLÍO DURÁN, ESTRELLA (2024). «Lingüística conductual y lenguaje claro: cómo democratizar la comunicación de la administración». En I. Wences y G. Arenas Arias (Coords.), Cómo puede alguien cumplir una ley que nadie entiende. Estudios interdisciplinarios sobre lenguaje claro y cultura de la legalidad. Marcial Pons, pp. 165-178.

GARCÍA ASENSIO, M. Á., POLANCO, F. y MONTOLÍO, E. (2022). “Redacción clara: un nudge y una respuesta a la exigencia democrática de transparencia en la comunicación entre la Administración y la ciudadanía”, en Acicates (nudges), buen gobierno y buena administración: Aportaciones de las ciencias conductuales, Ponce Solé, J. (Coord.), 191-215. Madrid: Marcial Pons.

Multimodalidad

CESTERO, A. M.ª, FORMENT, M., GELABERT, M.ª J., MARTINELL, E. (2020): Hablar en español sin palabras. Diccionario audiovisual de gestos españoles. Alcalá de Henares (España): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá.

POLANCO, F. y YÚFERA, I. (2015). “Aspectos de integración multimodal en la prensa digital de tema jurídico y de tema científico”. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 64: 32-57. 

GARCÍA ASENSIO, M. Á., POLANCO, F. Y YÚFERA, I. (2015). “Mecanismos multimodales de focalización de la información en la prensa digital del campo científico y jurídico: la negrita”. Estudios de Lingüística: Universidad de Alicante (ELUA), 29: 293-321. 

GARCÍA ASENSIO, M. A. y PALOMEKE, C. (2010): ”La dimensión multimodal del blog: la potencialidad comunicativa y de representación de la imagen en interacción con el componente verbal y sonoro”, en Actas XI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura: Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras con un enfoque competencial, Jaén 2010.

AD, pragmática, gramática

MONTOLÍO, E.  (2021). “20 segundos que recrean un universo de creencias”. Archiletras, 11: 55-58.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. Y KEMPAS, I. (2018). “Querría que me lo compruebes / comprobaras / comprobases: elección del tiempo verbal tras expresiones de volición atenuada en el español europeo“. Estudios filológicos, 61: 35-58. 

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2015): “Etiquetas discursivas, hiperónimos y encapsuladores: una propuesta de clasificación de las relaciones de cohesión referencial”, RILCE, 31/2, pp. 435-462.

GRAS, P.: “Gramática en interacción: una propuesta desde la Gramática de Construcciones”, en Sueiro Justel, J.; Cuevas Alonso, M.; Dacosta Cea, V.; Pérez, M. R. (eds.), Lingüística e Hispanismo, Lugo, Editorial Axac, pp. 283-298.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (en prensa): “Etiquetas discursivas, hiperónimos y encapsuladores: una propuesta de clasificación de las relaciones de cohesión referencial”. RILCE, 31(2): 435-462. 

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2020). “Pragmática jurídica”, en Pragmática, Escandell, Mª. V., Amenós, J. y Kathleen Ahern, A. K. (coords.), 513-534. Madrid: Akal.

KEMPAS, I. Y LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2018). “Estudio contrastivo sobre la realización de la concordancia temporal en español y catalán”. Revista internacional de lingüística iberoamericana, 32: 151-174.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2014): Las etiquetas discursivas: cohesión anafórica y categorización de entidades del discurso. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. (EUNSA).

MONTOLÍO, E. (2011).”Gramática y conversación: oraciones compuestas construidas en el diálogo”, en Sintaxis y análisis del discurso hablado en español, Bustos tovar et al. (Eds.), Vol. I: 313 – 324. Sevilla: Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones.

Operadores y partículas discursivas

POLANCO, F. (2018). “Mira, bueno, no es una maravilla… vaya, no está mal; vamos, que está bien”. La categorización de las llamadas interjecciones discursivas”. RILCE, 34(1): 340-364. 

POLANCO, F.(2016): “Marcadores del discurso y contextos funcionales: la reformulación como construcción discursiva”. Onomázein, 34: 14-35. 

POLANCO, F. (2015). “Modalidad y refuerzo ilocutivo en los marcadores conversacionales vamos y vaya. La función de reafirmación proposicional”, Lingüística Española Actual, 37 (1): 123-147.

POLANCO, F. (2014). “Modalidad, ilocución y refuerzo argumentativo: el caso de vamos y vaya en el español coloquial”. Oralia, 17: 347-373. 

TARANILLA, R. (2011): “En realidad, realmente tú ya no me quieres. Partículas discursivas basadas en el valor argumentativo de lo real”, en González Ruiz, Ramón y Llamas, Carmen (eds.) Gramática y discurso. Nuevas aportaciones sobre partículas discursivas del español. Pamplona: EUNSA, 147-166

ALBELDA, M. Y GRAS, P. (2011): “La partícula escalar ni en el español coloquial”, en R. González Ruiz y C. Llamas Saíz (eds.): Gramática y discurso. Nuevas aportaciones sobre partículas discursivas del español. Pamplona: EUNSA, pp. 11-30.

POLANCO, F. (2017). “La locución discursiva pero vamos/vaya como reorganizador discursivo”, Revista Signos, 50(93): 71-95. 

 POLANCO MARTÍNEZ, F. (2016): “La locución discursiva ‘pero vamos/vaya’ como reorganizador discursivo”, Revista Signos, 50/93, pp. 71-95.

LÓPEZ SAMANIEGO, A. (2015): “Del umbral de la acción al umbral del razonamiento. El valor epistémico del operador de entrada”, en Borreguero Zuloaga, M., Gómez-Jordana Ferari, S. (eds.). Les marqueurs du discours dans les langues romanes: une aproche contrastive. París: Lambert-Lucas, pp. 137-154.

POLANCO F. (2013). “’Vino mucha gente, buena bebida, buena música… vamos, que fue genial’. La función de la partícula que en enunciados recapitulativos: el caso de vamos/vaya, que + enunciado verbal en español coloquial”. Onomazéin, 28: 128-142. 

MONTOLÍO, E. (2010). “Por ahora/ de momento/ por el momento, es un tipo encantador. Operadores de debilitamiento argumentativo de origen temporal“. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 44: 28 – 66.