L’alumni del Doctorat en Empresa de la UB Business School, Cristian Granados, és professor, investigador i consultor en el Tecnològic de Monterrey. Va ser becari de recerca en HEC Montreal i va realitzar una breu estada de recerca a Harvard Business School.
Actualment treballa amb emprenedors, estudiants de grau i MBA, i en programes de formació en innovació corporativa a empreses com Bimbo, Renault o Roche. Al llarg de la seva carrera professional, ha ocupat llocs com a director d’innovació i també ha sigut cofundador d’una startup de videojocs. Està convençut del poder de la creativitat i la innovació per millorar les organitzacions, les ciutats i el benestar.
- La docència i la investigació han estat sempre les seves aspiracions professionals?
No exactament. Però des que recordo, sempre he estat una persona molt curiosa i exploradora. Per això vaig trobar un lloc a la docència i la investigació. Aquesta via et dóna moltes oportunitats per explorar el que vulguis de forma molt autònoma.
- Quins aspectes destacaria del seu pas per la UB Business School?
Durant la meva estada a la UB vaig trobar un entorn obert per a dur a terme investigacions d’alta qualitat, professors agradables amb els quals parlar i aprendre, i una comunitat internacional amb la qual passar l’estona o compartir pensaments. Em va encantar com és d’internacional el doctorat i com van ser d’amables els altres estudiants. A més, Barcelona és un lloc fantàstic per viure i treballar.
- Avui dia, segueix treballant activament amb investigadors de la UB Business School, com Montserrat Pareja, doctora en Economia. Com és la seva relació amb els seus antics companys i professors?
He estat en contacte amb Montserrat, que m’ha convidat a fer classes a la UB i a fer xerrades en escoles d’estiu. També amb Jaume Valls i Claudio Cruz. Amb els meus antics col·legues segueixo tenint comunicació però, malauradament, encara no hem treballat junts.
- ¿Li va resultar difícil trobar feina després dels seus estudis de doctorat?
En absolut. Abans de la meva graduació vaig trobar un lloc temporal a LaSalle Barcelona, i després vaig rebre una proposta per treballar a temps complet al TEC de Monterrey.
- Expliqui’ns més sobre la seva actual ocupació en el TEC Monterrey i en EGADE Business School.
Al TEC de Monterrey tinc una posició com a professor a jornada completa a l’Institut d’Emprenedoria. El meu treball inclou la docència amb alumnes tant de llicenciatura com de postgrau d’EGADE, basada en el desenvolupament de l’educació executiva amb empreses, la recerca en el camp de l’emprenedoria i la innovació, la gestió d’alguns projectes acadèmics com la relació amb empreses per a ser socis, etc. A més d’aquestes activitats, treballo amb diversos emprenedors (estudiants del TEC) per assessorar-los en els seus projectes empresarials. És una universitat molt exigent, però estic molt content de formar part de la seva comunitat.
- Ha treballat en altres empreses molt potents. Com valora aquestes experiències?
Tinc una relació estreta amb les empreses a través de la consultoria, la investigació, l’educació executiva i/o els projectes de camp amb els estudiants. En projectes de camp he treballat amb Accenture per desenvolupar una proposta innovadora per identificar el càncer de pell, o amb Cinépolis (Cinemes Yelmo) per ajudar a desenvolupar nous serveis i productes. En educació executiva he treballat amb gerents i directors de Bimbo, Renault, Natura, Roche, etc. I, en la investigació acadèmica, algunes empreses han estat els nostres socis per analitzar un fenomen anomenat “teatre de la innovació”. Aquestes experiències m’han aportat coneixements pràctics que presento a classe; recomano fer el mateix per millorar l’ensenyament i la investigació.
- També és vostè cofundador d’una empresa de videojocs. En quin punt es troba aquest projecte?
Fa 8 anys vaig tenir l’oportunitat de crear una startup de videojocs amb altres col·legues, un projecte finançat pel Consell Nacional d’Investigació (Conacyt). Però finalment vaig decidir començar el meu doctorat i vaig deixar el projecte. No obstant això, aquesta primera experiència em va fer prendre consciència de la complexitat de resoldre problemes reals amb solucions tecnològiques, i de vegades faig servir exemples d’aquesta experiència per aportar una visió més pràctica a les meves classes.