Dones i espiritualitat

MATERIAL DIDÀCTIC

Apte (cicle): Batxillerat

Període (històric): Baixa edat mitjana

Preguntes d’inici suggerides

Com es desenvolupava el procés després de la mort d’una abadessa a l’edat mitjana? Quin era el ritual funerari que es desplegava? Quin altre episodi de la vida monàstica s’inicia just després de la mort de l’abadessa? Què podem aprendre de la vida a un monestir de dones a través d’aquests rituals (mort, elecció nova abadessa)? 

Activitats potencials: Visionat del vídeo-curtmetratge, preguntes de les lliçons.

Competències/habilitats: Anàlisi històrica, reflexió, debat.

Objectius

  • Explicar la vida quotidiana (incloent la mort d’una dels seus membres, l’abadessa) de les monges a l’època medieval.
  • Situar els diferents espais que integren el recinte monàstic i explicar-ne la seva funcionalitat.
  • Utilitzar aquest episodi de la mort i elecció d’una abadessa per conèixer el paper i la història de les comunitats de dones religioses a l’època medieval.
  • Usar una recreació històrica (teatralització) creada per un grup de recerca de la universitat especialitzat en la història de l’espiritualitat femenina de l’època medieval.
  • Usar aquesta font visual (curtmetratge) que et porta a d’altres fonts documentals (arxiu del monestir).
  • Copsar la potencialitat simbòlica de la gestualitat i el moviment en els rituals.

Lliçó 1 – Introducció a la vida monàstica. El monestir: un espai i una opció de vida per a les dones

Llegeix la següent presentació: 

Lliçó 2 – Mort i vida al monestir. El ritual del funeral de la abadessa i de l’elecció d’una nova abadessa

Visiona el següent curtmetratge: 

Respon a aquestes preguntes:

  1. Quines característiques de la vida en comunitat assenyalaries com les més importants a partir del visionat del curtmetratge (mínim de 2)?
  2. Esmenta 3 espais del monestir on es duen a terme escenes importants del ritual. Revisa alguns dels plànols de la Lliçó 1 per ubicar aquests espais interns i la seva funcionalitat.
  3. Esmenta 3 càrrecs de les monges que surtin al curtmetratge.
  4. Esmenta 3 personatges masculins que surtin al curtmetratge.
  5. Quina és l’autoritat eclesiàstica màxima que no surt al curtmetratge però que s’esmenta i que és clau per a l’elecció de la nova abadessa?
  6. En el curtmetratge es fa referència a unes butlles que arriben de Roma. Busca en aquest diccionari la definició de BUTLLA-document.
  7. Creus que aquest document seria important per conservar-lo a l’arxiu del monestir?
  8. Pots pensar en altres documents que formarien part d’aquest Arxiu? Et pot ajudar entrar al Censo Guía de Archivos de España e Iberoamérica y buscar, per exemple:
  9. Quins gestos es fan per simbolitzar obediència?
  10. Es parla al llarg del ritual i de les escenes?
    • Sí
    • No
  11. Què s’escolta, a més de les diferents pregàries i oracions?
  12. Amb quins objectes s’enterraven les abadesses benedictines?

Notes del professor

Quins aspectes poden ser importants de recuperar i aprofundir? Bibliografia per saber-ne més:

  • Acte de vassallatge en què el vassall posa les mans entre les del seu senyor (gest repetit al curtmetratge).
  • Autoritat de l’abadessa versus autoritats masculines externes i, en general, el paper de l’abadessa com a senyora feudal.
  • També present al Ritual de la cavalleria. Per exemple: Investidura del cavaller Jaume Marc.