Más Información
Open Education Global es una organización sin ánimo de lucro que apoya el desarrollo y uso de la educación abierta en todo el mundo.
Sus áreas de actuación incluyen:
- Open Educational Resources (OER) o REO
- Massive Open Online Courses (MOOCs)
Los MOOC son cursos en línea abiertos y masivos (en inglés Massive Open Online Courses). Se trata de cursos que se imparten a través de Internet, desde cualquier ubicacióon y sin límite en cuanto a número de participantes. Algunas de las plataformas donde podemos encontrar MOOCs son: Coursera, Unimooc, MiriadaX, UnXCanvas, NetworkOpenClass, Udacity, Futurelearn
Open Access (OA) - Acceso Abierto
Acceso Abierto a la investigación: Dado que la mayor parte de la investigación es de financiación pública, el movimiento OA garantiza que el público tiene acceso a aquello que se financia con presupuestos públicos, eliminando precios de suscripciones y tarifas de pago de contenidos de investigación. Cuando se utilizan para la enseñanza y el aprendizaje, los artículos de acceso abierto son una forma d'OER.
Open Data - Datos Abiertos
Los conjuntos de datos involucrados en la investigación en Acceso Abierto se publica de forma abierta de manera que se garantiza que la investigación sea verificable y replicable.
Open Science - Ciencia Abierta
La ciencia abierta es la práctica de la ciencia de manera que otros puedan colaborar y contribuir, y donde los datos de investigación están disponibles libremente.
Open Education Technology - Tecnología de la Educación Abierta
Las tecnologías de la educación abierta son su infraestructura tecnológica - maquinaria y software que proporcionan un medio para que los usuarios participen en su desarrollo.
- Open Practices - Prácticas Abiertas
OE Global planifica y organiza activitades, acontecimientos y conferencias sobre educación abierta cada año, incluyendo:
· Webinarios, newsletters,...
· Premios de Educación Abierta a la Excelencia
· Conferencia Global de la OE
· Semana de la Educación Abierta, donde se programan muchas actividades relacionadas con este movimiento. Se organiza anualmente desde el año 2012, y usualmente tiene lugar la primera semana de marzo. Este año 2024 tendrá lugar del 4 al 8 de marzo.
Desde el año 2003, esta plataforma ha trabajado para promover el acceso plenamente abierto a miles de recursos educativos de la red. Y lo ha conseguido haciendo propuestas a organismos internacionales como la Comisión Europea, a Universitades e Instituciones de Investigación Europeas y también a un gran abanico de organizaciones con políticas de apertura educativa en sus programas.
Su objetivo a largo plazo es facilitar y promover la implementación de nuevos sistemas de investigación y de educación fundados sobre los REA para toda la comunidad europea y ayudar de esta manera a establecer unos criterios más o menos unitarios para todos en cuanto al desarrollo de la educación en todos sus sentidos.
Sus 5 metas principales son:
→ Fortalecer las políticas de acceso abierto, becas abiertas, ciencia y educación abierta en Europa.
→ Esforzarse para permitir mayor equidad en el entorno Open. Que todos aquellos usuarios que quieran publicar o compartir materiales y recursos abiertos estén mejor capacitados para hacerlo.
→ Promover la diversidad en las publicaciones y las investigaciones abiertas.
→ Aumentar el impacto de la investigación financiada con fondos públicos para reinventar la forma en que se recompensa e incentiva la investigación abierta.
→ Ayudar a mantener el ecosistema de servicios e infraestructuras abiertas.
A todos estos objetivos contribuyen los miembros de la comunidad ENOEL:
The European Network of Open Education Librarians (ENOEL) - Red Europea de Bibliotecarios de Educación Abierta
ENOEL es una comunidad de académicos de Europa que comparten valores educativos y defienden la Educación Abierta (OE). Fundada el año 2018, la red fomenta y facilita el intercambio de ideas y valora el aprendizaje mutuo para impulsar las posibilitades de la Educación Abierta.
Acceso abierto en la Universitat de Barcelona
En las páginas que encontraréis en el enlace del CRAI, se recoge información e iniciativas sobre acceso abierto relacionadas con la Universitat de Barcelona. Ofrecemos una guía sobre el acceso abierto, información sobre las activitades de difusión, y enlaces a ayudas para publicar en acceso abierto:
Dónde y cómo publicar materiales docentes en abierto en la UB
Recordad que podéis enviar vuestras publicaciones en abierto de docencia al Dipòsit Digital de la UB dentro de la Col·lecció OMADO (Objectes Materials Docents) del repositorio institucional de la Universitat de Barcelona: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/2
¿Cuáles son los beneficios de publicar en abierto para el profesorado y el alumnado?
Podéis consultar las infografías sobre los beneficios del acceso abierto, tanto para profesores como para alumnos, que encontraréis al final del artículo. Se pueden consultar también otros artículos interesantes que hemos ido publicando:
Recursos educatius oberts (REO): exemples per a la docència: https://www.ub.edu/docenciacrai/Blog-TACTIC/recursos-educatius-oberts-reo-exemples-la-docencia
Altres Recursos Educatius Oberts: https://www.ub.edu/docenciacrai/Blog-TACTIC/recursos-educatius-oberts
¿Qué herramientas permiten crear materiales docentes en abierto?
En el apartado Et recomanem del Portal del TACTIC del CRAI encontrarás las herramientas que hemos destacadi para crear infografías, imágenes, vídeo/audio, presentaciones, mapas mentales o conceptuales, etc.
Si no encuentras lo que necessites, puedes consultar las fitxes d'eines del Portal.
Además, puedes consultar el kit del acceso abierto que se ha traducido a castellano y catalán desde el CRAI de la UB:
ENOEL Toolkit (versiones en castellano y catalán) en Zenodo. [en línea]: https://zenodo.org/record/7248918#.ZAHOCnbMJD8
Más recursos
A continuación, otros recursos y enlaces que consideramos interesantes y están relacionados con esta buena práctica docente:
Open Access Week: https://oeweek.oeglobal.org/
- Santos-Hermosa, Gema; Abadal, Ernest (2022). "Recursos Educativos Abiertos. Una pieza fundamental para afrontar los actuales retos de la Educación Superior". Barcelona: Octaedro - IDP/ICE. [en línea]: https://doi.org/10.36006/15217
- Santos-Hermosa, Proudman, & Corti. (2022). "Open Education in European Libraries of Higher Education". SPARC Europe Open Education in European Libraries of Higher Education Survey 2022. Zenodo. [en línea]: https://doi.org/10.5281/zenodo.7244713
- SPARC Europe: https://sparceurope.org/what-we-do/open-education/enoel/
- REBIUN. Kit de REA: https://rebiun.libguides.com/c.php?g=686349
- ENOEL: https://sparceurope.org/what-we-do/open-education/enoel/
- CEDEC: https://cedec.intef.es/
- Guia sobre els Recursos Educatius en Obert de la UVic: https://mon.uvic.cat/udute/guia-sobre-recursos-educatius-en-obert/
