Projectes d’Innovació

The Seventh Book

MEDGAIMS-2020-03

The Seventh Book es una narración interactiva, en formato de videojuego para teléfono móvil, que tiene como objetivo impulsar el turismo en la localidad de Vilanova i la Geltrú (Barcelona). Se enmarca dentro de las iniciativas del proyecto de ámbito europeo «MED GAIMS – GamifIcation for Memorable Tourist Experiences», de aplicación en cuatro países (Líbano, España, Italia y Jordania).

Daniel Hurtado Torres
ENI CBC MED: European Neighbourhood Instrument Cross-Border Cooperation in the Mediterranean
  • Daniel Hurtado Torres (Investigador Principal – Universitat de Barcelona)
  • Fundació i2cat.
  • Centre de desenvolupament i investigació
  • Neàpolis, agència d’Innovació Pública de les TIC, el sector multimèdia, la creativitat de Vilanova i la Geltrú.
  • Cubus games, empresa desarrolladora de videojuegos
  • Sanscrit Consult, empresa de soluciones lingüísticas

Media Representations and Youth Street Groups

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Maria-Jose Masanet
TRANSGANG project – ERC-2016- ADC – European Research Council – Contract nº 742705
Maria-Jose Masanet (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)

Gender Perspective in Information and Media Studies (GENDIMS): Análisis y Propuesta

REDICE20-2542

Maria-Jose Masanet y Anna Villarroya Planas
Programa de Recerca en Docència Universitària
REDICE-20
Universitat de Barcelona
  • Maria-Jose Masanet (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)
  • Anna Villarroya Planas (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)

Promoción de la Competencia Investigadora en Estudiantes de Magisterio

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Edumemorias en las aulas universitarias

Esta actuación busca profundizar en las competencias de investigación y su papel social en el campo educativo mediante la vinculación de los trabajos de fin de estudio a un proyecto de investigación vigente.

Enlace RIMDA

Dra. Isidora Sáez-Rosenkranz
UB – Universitat de Barcelona
  • Isidora Sáez Rosenkranz (Investigadora Principal – Universidad de Barcelona)
  • Ilaria Bellatti (Universidad de Barcelona)
  • Judit Sabido Codina (Universidad de Barcelona)
  • Elvira Barriga Ubed (Universidad de Barcelona)
  • Marina Sánchez Hostalot (Universidad de Barcelona)

VIVAS (Visual, Interseccional, Vivencial, Artística y Social): imágenes con perspectiva de género para una formación del profesorado creativa y empoderadora

2022PID-UB/039

Elvira Barriga Ubed
Financiado por el Programa de Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA), Universitat de Barcelona.
Importe:2.600,00 €

RIMDA Docència Mixta. Aprenentatge Basat en Projectes (ABPr)

2020PID-UB/M123

(Projectes Innovació Docent Formació)

Dra. Ilaria Bellatti
Universitat de Barcelona

Feminismo de Consumo Lento (Lecturas) y de Producción de Masas (Piezas Audiovisuales Positivas) para el Empoderamiento Crítico en Formación del Profesorado

2019PID-UB/026

Este proyecto de innovación docente va un paso más allá, porque es consciente que para conseguir que el estudiantado pase de consumidor a productor debe hacerlo desde la construcción calmada y tranquila de un hábito como la lectura que fundamente la base para permitir la construcción conocimiento significativo.

Enlace RIMDA

Sra. Elvira Barriga-Ubed
UB – Universitat de Barcelona
  • Elvira Barriga-Ubed (Investigadora Principal – Universidad de Barcelona)
  • Isidora Sáez-Rosenkranz (Universidad de Barcelona)
  • Marina Sánchez-Hostalot (Universidad de Barcelona)

Promoción de la competencia investigadora en estudiantes de magisterio: edumemorias en las aulas universitarias.

2019PID-UB/036

(Projectes d’Innovació Docent)

Dra. Isidora V. Saez Rosenkranz
Universitat de Barcelona

La Dramatización como Recurso de Aprendizaje y Evaluación Formativa

2019PID-UB/002

Esta propuesta de innovación docente tiene prevista como acción educativa la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Universidad de Barcelona (Grado de Educación Infantil y de Primaria de la Facultad de Educación, y Grado Audiovisual de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación), mediante el uso de diferentes formatos de la dramatización (juego simbólico, juego dramatizado, simulación, representación de roles, teatro).

Enlace RIMDA

Dra. Ilaria Bellatti
UB – Universitat de Barcelona
  • Ilaria Bellatti (Investigadora Principal – Universidad de Barcelona)
  • Lydia Sánchez (Universidad de Barcelona)
  • Judit Sabido Codina (Universidad de Barcelona)
  • Sergio Villanueva (Universidad de Barcelona)
  • Maria Feliu (Universidad de Barcelona)
  • Big Van Ciencia

El Uso Activo de los Medios Audiovisuales y las Redes Sociales para Comprender la Construcción de Estereotipos de Género con el Alumnado de Formación de Profesorado

2017PID-UB/035

Esta propuesta de innovación docente tiene prevista como acción educativa la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Universidad de Barcelona (Grado de Educación Infantil y de Primaria de la Facultad de Educación), mediante la concienciación frente al lenguaje audiovisual y el sistema de comunicación de las redes sociales. Pretende que los alumnos desarrollen conocimientos, habilidades y valores que promuevan la igualdad de oportunidades entre los niños y niñas, mediante un proceso de aprendizaje activo. Además, se propone el uso de las redes sociales como medio de difusión de buenas prácticas.

Enlace RIMDA

Elvira Barriga-Ubed
UB – Universitat de Barcelona
  • Elvira Barriga-Ubed (Investigadora Principal – Universidad de Barcelona)
  • Isidora Sáez-Rosenkranz (Universidad de Barcelona)

Actividad de Innovación Docente: El Mercat de la Història

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Esta actividad de innovación docente nace de la necesidad de los alumnos del Grado de Educación Primaria a realizar prácticas reales en el marco de la asignatura de Didáctica de la Historia. Sin embargo, quiere motivar a los alumnos de Primaria de la Escuela Joaquim Ruyra a estudiar historia, de forma activa, a partir de 9 paradas de diversas temáticas relativas a la materia.

Judit Sabido-Codina (Coordinadora del proyecto)

El Portafolio de Aprendizaje y Reflexión en la Enseñanza de Didáctica de las Ciencias Sociales

2017PID-UB/0389PID-UB/00

Esta propuesta de innovación docente tiene prevista como acción educativa la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Universidad de Barcelona (Grado de Educación Infantil y de Primaria de la Facultad de Educación), mediante el fomento de la capacidad crítica del alumnado, en relación con los conceptos sobre las ciencias sociales y su aplicación didáctica.

Enlace RIMDA

Dra. Isidora Sáez-Rosenkranz
UB – Universitat de Barcelona
  • Isidora Sáez Rosenkranz (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)
  • Elvira Barriga Ubed (Universitat de Barcelona)
  • Ilaria Bellatti (Universitat de Barcelona)
  • Josué Molina Neira
  • Anna Mauri Lujan
  • Jesús Fernández Arranz (Universitat de Barcelona)

Recuperación de la Memoria Histórica y la Dignidad de los Barrios de Camp de la Bota y de La Mina

2017PID-UB/0389PID-UB/00

Un proyecto trasmedia de aprendizaje y servicio, colaborativo y multidisciplinario.

Esta propuesta de innovación docente tiene prevista como acción educativa el impulso de acciones de aprendizaje entre estudiantes de comunicación audiovisual y de la gestión de la información y la documentación (Universitat de Barcelona), con la intención de prestar un servicio a la sociedad, trabajando la responsabilidad social del alumnado y el desarrollo de competencias y habilidades específicas y trasversales de la enseñanza. 

Enlace RIMDA

Dra. Lydia Sánchez
UB – Universitat de Barcelona.
  • Lydia Sánchez (Investigadora Principal – Universitat de Barcelona)
  • Miquel Termens Graells
  • Nuria Jornet Benito
  • Carlos Aguilar Paredes
  • Sergio Villanueva Baselga
  • Jorge Franganillo Fernández
  • Anna Marqués Emo
  • Daniel Jariod Dato
  • Montserrat Tarres Fernandez
  • Sandra Rius Cruz
  • Josep Maria Monferrer i Celades