Módulo Codiseño de los espacios de aprendizaje.
Este módulo consiste en plantear y desarrollar el trabajo final de posgrado a partir de la aplicación del pensamiento de diseño y de estrategias de codiseño con el objetivo de mejorar un espacio de aprendizaje. Además, se trabaja la fundamentación y el proceso de un codiseño con la comunidad educativa e integrando la dimensión pedagógica, la dimensión ambiental y la dimensión tecnológica.

El módulo analiza diversas teorías y paradigmas pedagógicos y su relación con el diseño de espacios de aprendizaje. A través del conocimiento y análisis de las diversas teorías y autores sobre como las personas aprendemos se trabaja como los espacios pueden dar respuesta a través de la conceptualización de su diseño, recursos y estrategias educativas, entre otros. Es el módulo que permite la fundamentación de las decisiones de diseño del espacio según los objetivos pedagógicos.

En este módulo se analizan las investigaciones fundamentales a nivel internacional sobre la relación entre espacio educativo, experiencia educativa y aprendizaje. También se considera el centro educativo en su globalidad revisando y analizando espacios de aprendizaje como la biblioteca, el comedor, los patios o los pasillos. Todo ello conforma el centro educativo, influye en el aprendizaje y es necesario tomarlo en consideración desde el punto de vista ambiental para crear un ambiente basado en el cuidado de las personas, la motivación, la implicación, el movimiento, la personalitación y la autonomía del alumnado.

En este módulo se trabaja el diseño de los espacios en el centro educativo desde su globalidad, considerando la triple perspectiva ambiental, pedagógica y digital, y aspectos concretos relacionados con acústica, iluminación, materiales, etc. Además, se analizan los diversos principios que rigen los espacios de aprendizaje y los indicadores concretos que nos sirven para conocer el nivel de calidad de los diferentes espacios. Este módulo también da herramientas específicas para las decisiones que es necesario tomar para la concreción del diseño de un espacio de aprendizaje en el trabajo final del postgrado desde diferentes miradas, como las de la neuroarquitectura, la sostenibilidad, etc.

El módulo analiza las diferentes tecnologías digitales relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje y su integración en los espacios de aprendizaje. Además, se trabajan las diferentes tipologías de dispositivos, plataformas, aplicaciones y espacios digitales que es necesario integrar como eje fundamental facilitador del aprenendizaje en el espacio.

El módulo presenta los conocimientos necesarios para el diseño de espacios de aprendizaje desde una perspectiva inclusiva. Esto supone conocer tanto los elementos legales como técnicos, además de la inclusión de la mirada de género y el conocimiento de la diversidad funcional.