Marina Chueca i Adrià Segarra, estudiants del Màster Oficial en Gestió Cultural de la Universitat de Barcelona realitzen en aquesta ocasió, una exhaustiva anàlisi prospectiva d’un dels equipaments culturals importants de les arts escèniques al territori català. El Teatre Lliure, una fundació privada, encara que funciona amb un 70% de finançament públic, que compta amb una vocació de servei públic i municipal.

A partir de diferents visites a les instal·lacions del teatre, de l’assistència a les representacions de dues de les seves obres en repertori i de l’entrevista realitzada a la sotsdirectora Clara Rodríguez, Marina i Adrià van poder crear un document que en les seves paraules, analitza diferents aspectes: la missió i la visió; els diferents espais; els recursos humans, econòmics, comercials i productius; el projecte social de l’organització; una anàlisi de clients i consumidors, del mercat i de la competència; i finalment, una anàlisi interna i extern de l’organització.

Es pot determinar en el seu pla estratègic, que la missió del Teatre Lliure consisteix en seguir sent un teatre públic de referència a Barcelona, a Catalunya i a l’Estat Español en creació contemporània, majoritàriament en llengua catalana.

Alhora, fonamenta la seva proposta de valor en quatre eixos: el públic, la programació, l’àmbit social i la flexibilitat de l’equipament. Cal destacar la percepció que té el Lliure del seu públic com a “peça fonamental que construeix a cada funció una assemblea que comparteix sentiment individuals i col·lectius, convertint la vivència del teatre en un plaer cultural”.

Després de la realització d’aquest informe, els seus autors poden concloure que el Lliure és un equipament important a la ciutat de Barcelona dins del sector de les arts escèniques. La tarificació i segmentació dels públics que realitzen els permet tenir un seguiment minuciós dels diferents perfils d’usuaris que acudeixen a cadascuna de les seves seus. A més, el Teatre Lliure té un component social molt important, que es plasma a la programació i en les diferents activitats.

Si vols llegir l’informe complet, clic aquí.