Investigadora y miembro del grupo de investigación Desigualdades, Género y Políticas Públicas (UIB), del Observatorio Social de las Islas Baleares (OSIB – Cátedra de Innovación Social UIB/Fundación La Caixa) y colaboradora del grupo de investigación Educación y Ciudadanía (UIB). Actualmente es profesora ayudante doctora en el área de sociología del Dpt. de Filosofía y Trabajo Social de la UIB e imparte docencia a los grados de Trabajo Social y de Relaciones Laborales.
Es doctora en Sociología por la Universidad de Toulouse – Francia (2017) en co-tutela internacional junto con la UIB (Doctorado Europeo en educación inclusiva). Anteriormente realizó un Máster de Investigación en Sociología Aplicada en la UAB (2008) y la Licenciatura en Sociología en la UAB (2007). Ha sido investigadora post-doctoral en los siguientes centros de investigación: CIRAD (Francia) en cuestiones de análisis de redes de cooperación científica y en IRISSO – Univ. París Dauphine en un proyecto sobre el análisis de las redes personales de apoyo formales e informales de las personas mayores. Sus intereses de investigación se centran en las metodologías de análisis de redes sociales y los métodos mixtos, y el rol de las relaciones de apoyo social en el acceso al trabajo, la educación y en los procesos migratorios.
Algunas de sus publicaciones son:
Thomàs-Vanrell, C., Cerdà-Navarro, T., Salvà-Mut, F. 2020. «Les Baléares: quand le soutien relationnel favorise la poursuite des études en formation professionnelle de base», Formation Emploi, 2020/2, 150, p. 123-144. https://doi.org/10.4000/formationemploi.8218
Thomàs-Vanrell, C. 2018. «El acceso a la ocupación en contexto de migración intra-europea: recursos relacionales y formas de enfrentar la incertidumbre», Anuario IET Presente y futuro del trabajo, Vol. 5. https://dx.doi.org/10.5565/rev/aiet.XX
Thomàs-Vanrell, C. 2018. «Temporalités de l’évolution des relations et des réseaux en contexte de mobilité internationale», Temporalités [Online], 27. https://doi.org/10.4000/temporalites.4090
Salvà-Mut, F., Thomàs-Vanrell, C., Quintana-Murci, E. 2015. ‘School-to-work transitions in times of crisis: The case of Spanish youth without qualifications’, Journal of Youth Studies. http://dx.doi.org/10.1080/13676261.2015.1098768