L’Expérience de Participation de l’IRTS dans le Croisement des Savoirs
L’Institut Régional de Travail Social (IRTS) a mis en place une méthodologie innovante de croisement des savoirs impliquant la participation active de personnes touchées par diverses problématiques sociales. Cette initiative vise non seulement à enrichir les connaissances académiques de ses étudiants, mais aussi à donner la parole à ceux qui ont une expérience de vie directe d’exclusion sociale.
Qu’est-ce que le croisement des savoirs?
Le croisement des savoirs est un espace d’échange entre étudiants en travail social et collectifs de personnes accompagnées souffrant de situations d’exclusion. Ces collectifs peuvent inclure des jeunes sous protection infantile, des personnes en situation de rue, entre autres. Grâce à cette approche, la co-construction de connaissances basées sur l’expérience personnelle et collective est promue.
Comment sont organisées les interventions?
Les interventions sont soigneusement préparées en collaboration avec les collectifs participants. À partir de leurs expériences personnelles, les personnes élaborent un savoir collectif qui est ensuite présenté et discuté avec les étudiants. Il est crucial que cet échange soit basé sur des connaissances collectives et non sur des témoignages individuels, afin de protéger l’intimité des participants et de favoriser un débat plus large et représentatif.
Exemple d’une session de croisement des savoirs
L’un des exemples les plus significatifs est le travail réalisé avec le Comité des Jeunes, un groupe formé de jeunes sous protection infantile. Lors d’une session récente, des sujets de santé mentale dans le contexte de la protection infantile ont été abordés. Les étudiants de deuxième année de travail social ont travaillé en petits groupes pour préparer leurs interventions, en se basant sur leur formation académique et leurs expériences pratiques.
Simultanément, le Comité des Jeunes a discuté et préparé sa perspective sur le même sujet. Par la suite, les deux groupes se sont réunis pour partager leurs connaissances, débattre et réfléchir ensemble. Ce processus enrichit non seulement la formation des étudiants, mais il donne également du pouvoir aux jeunes, qui deviennent des agents actifs dans la formation des futurs professionnels du travail social.
Impact du croisement des savoirs
La méthodologie de croisement des savoirs a un impact profond tant sur les étudiants que sur les collectifs participants. Les étudiants acquièrent une compréhension plus profonde et nuancée des réalités auxquelles ils seront confrontés dans leur pratique professionnelle. De leur côté, les jeunes et autres collectifs impliqués se sentent valorisés et écoutés, ce qui renforce leur estime de soi et leur capacité d’influence sur les sujets qui les concernent directement.
Pour en savoir plus:
Nous invitons toute la communauté éducative et les personnes intéressées par les sciences sociales à en savoir plus sur cette expérience innovante et à participer à de futures journées de croisement des savoirs. Ensemble, nous pouvons construire une connaissance plus juste et représentative.
