Projecte Avenir: Avaluació participativa per construir itineraris d’integració de joves migrants no acompanyats
Projecte Avenir: Avaluació participativa per construir itineraris d’integració de joves migrants no acompanyats
Entre 2019 i 2022 es va dur a terme el projecte europeu de cooperació transfronterera “AVENIR: Un futur als Pirineus per als joves menors no acompanyats” (Ref. EFA363/19), finançat pel programa INTERREG de la Unió Europea. Aquest projecte va abordar dos problemes clau: la despoblació de les zones rurals dels Pirineus franco-espanyols i l’arribada de joves migrants no acompanyats que busquen un lloc estable a Europa. Implementat en una petita ciutat pirinenca de Catalunya, Espanya, el projecte va comptar amb la participació del Grup de Recerca i Innovació en Treball Social (GRITS) de la Universitat de Barcelona, els quals van avaluar el projecte mitjançant la Teoria del Canvi.
L’objectiu d’aquesta experiència és mostrar el potencial de l’avaluació participativa com a eina de canvi i emancipació en l’acció social i en el Treball Social. Presentem els resultats de l’avaluació del projecte, destacant el seu impacte en la intervenció i en la transferència de coneixements. L’enfocament metodològic va ser principalment qualitatiu, utilitzant entrevistes individuals i grupals, grups de discussió i tallers amb joves durant totes les fases del projecte. Aquestes tècniques van permetre un coneixement profund del projecte i del seu context, adaptant-se a la seva naturalesa dinàmica. Es va complementar amb eines quantitatives mitjançant qüestionaris que van recollir informació sobre els trajectes dels joves i valoracions del procés per a l’avaluació final. La recerca avaluativa va permetre detectar dificultats i proposar millores.
Durant el treball de camp amb els joves sobre les seves trajectòries migratòries, va començar a prendre forma la construcció d’una cartografia que recollís i donés visibilitat a les veus i rostres d’aquells que han donat vida a aquesta experiència. Aquests joves relaten una aventura migratòria plena de somnis, dificultats i èxits, acompanyats per responsables d’administracions i professionals de la intervenció social i educativa.
El resultat va ser una eina digital interactiva que recull els itineraris de vida i els projectes migratoris de deu joves procedents del Marroc, així com els seus processos d’integració en el territori. Està conformada per textos, fotos, càpsules sonores i audiovisuals (més de 130) i mapes, abordant diferents dimensions: instrumental i material; relacional i de benestar. Sistemàtitzem la informació recollida al llarg del projecte i creem simultàniament un producte de transferència atractiu amb tots els actors, subratllant les potencialitats i fortaleses d’aquestes persones i del projecte. Aquesta eina contribueix a construir una mirada desproveïda d’estigmatitzacions sobre els joves i mostra una acollida de qualitat en el territori.
Els resultats finals del projecte participatiu van mostrar un impacte favorable en la vida dels joves i en el territori, suggerint que aquesta intervenció pot replicar-se en altres contextos. La metodologia va integrar la recerca avaluativa amb l’orientació i acompanyament dels agents implicats, considerant les seves inquietuds. Es conclou que és fonamental mantenir un diàleg constant amb els agents per fomentar la seva implicació i reorientar el procés d’integració dels joves. L’avaluació participativa es va destacar per la seva capacitat per generar treball en xarxa, crear espais horitzontals de valoració de coneixements i experiències, i obrir-se al canvi amb retroalimentació constant.
Aquest projecte no només ha permès millorar la integració de joves migrants no acompanyats, sinó que també ha brindat una eina valuosa per a la intervenció social i educativa, basada en la participació activa i el reconeixement de les experiències individuals. El futur d’aquests joves als Pirineus es construeix dia a dia, amb l’esperança i l’esforç compartit de tots els implicats.
