¿Qué es un Foro de Open?

El módulo de actividad Foro de Open permite a los participantes realizar debates asíncronos, es decir, debates que tienen lugar durante un período prolongado de tiempo.

Creación y configuración de un Foro de Open

La actividad foro de Open permite a los estudiantes publicar y responder a comentarios, sugerencias y preguntas de forma asincrónica. Se puede utilizar el foro de Open para proporcionar una plataforma en la que los estudiantes puedan comunicarse entre sí.

Añadir una actividad de foro de Open

Clic en tu curso:

Al final de la página: Crear actividades de aprendizaje > Foro de Open

1. En cualquier sección del curso, haga clic en Crear actividad de aprendizaje y elija Foro de Open.

2. Escriba un nombre significativo y una descripción para la actividad.

3. Elija lo que desea que aparezca en la página del curso.

• La opción Mostrar publicaciones recientes en la página del curso está seleccionada de forma predeterminada. Las publicaciones recientes aparecen en la actividad foro de Open, en la página del curso.
• Seleccione Mostrar la descripción en la página del curso si desea que la descripción se sea visible.

4. Seleccione un Tipo de foro. La opción Foro estándar para uso general se encuentra seleccionada de forma predeterminada.

5. De forma opcional, a la derecha hay un menú con posibles configuraciones que se explican a continuación.

6. Seleccione Guardar y mostrar.

Editar una actividad de foro de Open
Foro de Open > Editar (icono de lápiz)

Opciones de mensajes
Las opciones de publicaciones le permiten controlar lo que puede hacer con sus publicaciones. Por defecto, no hay opciones seleccionadas. Elija las características que desea utilizar.

• Permitir marcar como importante: Marque los mensajes que son importantes, significativos, o que merecen atención. Seleccione la estrella que se encuentra en la parte inferior del mensaje para marcarlo. Los demás profesores del curso pueden ver sus indicadores, pero los alumnos no.
• Permitir marcar mensajes: Marque los mensajes como recordatorio para volver a éstos más tarde. Seleccione el marcador que se encuentra en la parte inferior del mensaje para marcarlo. Los otros profesores del curso pueden ver sus marcadores pero los alumnos no.
• Permitir respuestas privadas: Envíe respuestas privadas a los mensajes. Seleccione Respuesta privada en la parte inferior de su respuesta. Sólo el autor del mensaje al que está respondiendo puede ver su respuesta.
• Permitir publicaciones anónimas: Todos los mensajes y respuestas son realizados de forma automática por un Usuario anónimo. Usted puede elegir mostrar su nombre y avatar con sus mensajes y respuestas. Seleccione Darse a conocer en la parte inferior de su respuesta.
• Mostrar número de palabras: Se muestra el número de palabras para cada mensaje enviado. Las palabras no se cuentan a medida que escribe el mensaje. El número de palabras aparece sólo después de enviar el mensaje.

Suscripción

Editar Suscripción
Cuando los participantes se suscriben a un foro, reciben correos electrónicos avisándoles de nuevas publicaciones. Elija una de las siguientes opciones de suscripción.

• Suscripción voluntaria: Los participantes pueden elegir si desean suscribirse al foro. Esta opción se encuentra seleccionada de forma predeterminada.
• Suscripción obligatoria: Todos los participantes se suscriben automáticamente y no pueden cancelar la suscripción.
• Suscripción automática: Todos los participantes se suscriben automáticamente. Pueden elegir cancelar la suscripción.
• Suscripción deshabilitada: Nadie puede suscribirse al foro.

Los cambios afectan sólo a los participantes que entran en el curso después de que se hicieron. Un alumno que ya esté matriculado en el curso no verá los cambios.

Umbral de mensajes para bloqueo
Bloqueo de debates

Limite la cantidad de publicaciones que los estudiantes tienen permitido realizar en un foro durante un período de tiempo determinado.

1. En el menú Periodo de tiempo para bloquear, seleccione el período para el que desea establecer los umbrales de mensajes.

2. En Umbral de mensajes para bloquear, escriba la cantidad máxima de mensajes que desea que el alumno publique en el período determinado.

3. En Umbral de mensajes por el aviso, escriba la cantidad de mensajes que los alumnos pueden publicar antes de recibir una advertencia. Esta cantidad debe ser menor que el umbral para bloqueo.

Ejemplo: Los alumnos pueden publicar mensajes en el foro 5 veces en una semana. Después de publicar 3 mensajes, verán una advertencia del límite de la semana.

Ajustes de la calificación

Calificación

¿Desea poder calificar su foro de Open? Expanda Calificación al añadir o actualizar su foro de Open y establezca cómo desea hacerlo.

1. Seleccione una de las siguientes opciones del menú Tipo de calificación.

• Ninguna: El foro no está calificado.
• Manual: El foro es calificado por un profesor.
• Valoración: El foro utiliza clasificaciones para generar una calificación. Las clasificaciones se otorgan al visualizar el foro.

2. Seleccione una de las siguientes opciones del menú Tipo.

• Ninguna: No hay un tipo de calificación.
• Escalera: Utilice una escalera para calificar. Seleccione la escalera que desea utilizar en el menú Escala.
• ​Puntuación: Utilice puntos para calificar. Escriba la cantidad máxima de puntos que se pueden obtener.

3. Seleccione un método avanzado de calificación del menú Método de calificación. La opción Calificación sencilla está seleccionada de forma predeterminada.

4. De forma opcional, si utiliza Categorías del libro de calificaciones, seleccione la categoría en el menú Guía de calificación.

5. Alternativamente, escriba la cantidad mínima de puntos que un alumno necesita para aprobar.

Bloqueo del foro

Restricciones de acceso
Los instructores pueden configurar foros que se bloqueen después de un período de inactividad en el foro. Cuando un foro se bloquea, los estudiantes no pueden publicar mensajes ni responder en el foro. Sólo los instructores pueden publicar mensajes en el foro bloqueado. Esto hace que el foro se desbloquee y se habilite de nuevo el debate.